2016人教版语文选修《理性思维的深化》同步练习.docVIP

同步检测八 第二节　理性思维的深化 一、写法探究 阅读下面的文字，根据要求回答问题。 冬季小语 林　发 假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？ 时序更迭，四季循环，像极一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。于是凛冽的冬季，像极走完了人生一个历程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命春天的来临。生命就是需要不断超越，也需要不断地突破，才不致枯滞的。 冬季真是属于沉思而非凋零的季节。田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像进入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在这冬季，泥土正吸收着新的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机。我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新的蜕化；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是枯死，明春嫩绿的新芽，将开展一个新的绚丽的梦境。 而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想做何种的突破？ 我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，而是因工作而放弃沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然。我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你灵园里开了多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦，就难享今日更清纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育，人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽…… 在这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季节啊！ 别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思的季节 1．在对一个事物或一种现象进行理性思维的过程中，常常存在一个由感性认识上升到理性认识的过程。文章写道：冬季真是属于沉思而非凋零的季节。作者通过怎样的感性描写得出了这样的结论？请简要概括。 2．本文是一篇议论性散文，全文通过描摹冬季来表达一种生活感悟和生命体验。请分析作者在文中是如何一步步深化理性分析的。 3．“别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思的季节。”这句话给了你怎样的启示？认真思考，写下你对冬季的理性感知。 答案：1.(1)田野上，庄稼已经收割，土地一片沉寂，像是进入一种沉思的禅境。(2)泥土不断吸收新的养分，到春天又会洋溢着无限的生机。(3)在自然界，动物的冬眠和植物的凋零也是为了迎接又一个春天。 2．作者认为春季万物复苏，万象更新，“春季是大地的再生”，而万物通过冬季新陈代谢，迎来生命的春天，所以“冬季是一种孕育”。文章先对春及夏、秋进行阐释，然后联系自己的人生经验和生活感悟，提出人生要不断工作，也要不断沉思不断跋涉，只有这样，人生才能取得成功。 3．一直以为，冬天是萧瑟的、残败的。没有丰富多彩的色调，没有千姿百态的风景，一切都显得那么没有生机，那么严肃，所以每到冬天，总是觉得压抑、沉重，如同生命也进入了严寒期一样。但是，我们又无法回避冬天，因为这是季节轮回之一种，是我们无法抗衡的自然规律，就像生命一样，既有鲜花灿烂的得意时光，也会有在泥泞中跋涉的艰难岁月。当我们无法抗拒时，就应该勇敢面对，用自己坚定的信念抗击严寒。每个人都会遇到人生的冬天，只要我们心中的太阳不落，只要我们用信心孕育理想的花朵，那么冬天终究会过去，春天会用最美好的笑脸迎接我们的新生。 二、专项训练 4．对于社会上各种层出不穷的热点话题，我们要学会以冷静理智的态度去分析，要对其进行深刻的思考和认识。当前社会上存在对文理是否分科的争论，请对这一话题展开讨论，写出你的观点，表达要注意清晰、准确，有深度。 答案：反对文理分科的理由：(1)文理分科对个人的全面发展不利。因为社会需要的是全面发展的人才，文理分科使我们放弃了自我完善、发展的机会，只注重强化自己的强项，忽略甚至放弃了自己的弱项。而有时候，那被忽视的弱项才是发展的致命点。 (2)文理分科对国家、民族也不利。我国现阶段提出培养全面发展的人才的口号，这对于个人与社会来说都是很重要的。而文理分科却切断了这条路径，这不利于国民素质的提高。 赞成文理分科的理由：(1)若文理不分科，本来负担很重的学生会更有压力 (2)文理分科，可以为国家培养大量专业知识性人才。 (3)将来迈入社会，我们不可能将所有所学的科目