高一化学备课组总结.doc

高一化学备课组总结 林晓红 随着期末考试和新年的临近，紧张繁忙的一学期也随之结束了。高一化学组成员四人人-----林晓红，王莉，吴桂丽，曹园丽。我们四人，在这学期里，我们四人一直能做到：精诚团结，心往一处想，劲往一处使。一起面对新课改，一起向前走。现对本学期高一化学备课组工作总结如下： 我们这个备课组基本都是年轻教师。所以，发挥本年级、本组现有的教师资源优势，整合优化教学资源，以老带新，传帮结对；老教师带动新教师，新教师促进老教师；大家都有一定程度的提高和进步。 分层教学十分必要；在同一年级进行分层，在同一班级中进行分层，在同一班级的同一学科中进行分层教学、分层管理；以便每一个层次的班级，每一个层次的学生都有多提高，都有所收获； 坚持每周一次，甚至是随时的集体备课；集体备课仍然是一个年级中资源最优化利用的最好办法；将集体备课进行到实处；每周、每节课的重难点内容都进行讨论研究；这样的做法，对于每有经验的老师提高的更快。其次，我们同在一个办公室，每天每节课遇到的问题，回到办公室，通过大家的讨论研究，依靠集体的智慧，基本都能及时的解决； 对于高一新生而言，养成好的习惯很重要；于是，我们组经过讨论得出以下结论：第一、要求学生记忆的性质和知识点，老师一定要严格要求、加强监督；第二、落实坐班课自主学习习惯培养责任制，培养学生自主学习的习惯比老师的苦口婆心重要千倍；第三、让每一位老师都参与到班级管理和学生学习习惯的培养中来；学生动起来，我们的教学才能真正高效； 对资料进行规范选择和整理；对于发给学生的资料、学案，我们几位教师劲量做到做到“精选、精编、精讲、精练”；让学生有入手处，有信心去做，做了就有所收获； 抓好班级中的优生，鼓励有潜力的学生，抓住班级中的后进生；只有这样做，一个班级才能好起来；只有这样做，学生的成绩才能得到最大程度的提高； 根据学校的安排和要求，我们根据本组的实际情况，组织好本组成员做好每月一次的说题工作。并积极地做好每一次的活动记录。让每一次的说题工作真正的都落到实处，发挥说题的真正意义，让每一位教师的解题、讲题能力都得到提高；