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素质教育文库：境界 序 言 中国哲人在冰清玉洁的山水灵境中陶养自己一腔真性情，在宇宙时空中 吐纳天地之气而表里澄澈，建立了一片最高的审美境界。 有境界则自成高格，无境界则流于低俗。因此，境界的有无、高下，不 仅是艺术价值的有无、高下，也是人格高下的分水岭。 境界非人为。境界在于一种自然的言语吐纳中所呈现出的爱心，一种寻 找家园的回归之路的追问。一代诗仙李白的诗，以其豪放卓绝的风貌著称于 世，但也有一种清丽缠绵的境界。脸炙人口的 “床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡”的 《静夜思》，可以说是通过平静淡泊的语言， 传达出至深至厚的心灵之思。月光如水，轻轻穿过窗户，洒落诗人床前，诗 人短梦初回，被一片清丽月色所动，在恍熔迷离之中，疑为地上冷冷的秋霜。 但诗人最终发现那是一轮娟娟的素月，在碧蓝的苍穹，逗得游子久难成眠。 清秋月魂引起过多少游子思乡的心绪，而对月怀乡、望月思人已经成为 人类千古的艺术主题。李白通过短短的20个字，即由观月、感月、悟月到低 头思乡的过程，将月、思和故乡紧密联系起来。在这俯仰之间，容纳了诗人 巨大的情感容量，而使其咏乡情而又超越了这种乡情，由这种空间的感悟而 进人对宇宙时空永恒和生命短暂的深切体悟。