2016北京版语文必修一第2课《勾践灭吴》练习题.docVIP

勾践灭吴（节选） 基础巩固·站起来，拿得到！ 1.下列加点字的注音有误的一组是（ ） A.勾践（gōu） 社稷（jì） 卑事（bēi） 民之所恶（wù） B.会稽（kuài） 贾人（gǔ） 爪牙（zhǎo） 亿有三千（yòu） C.夫差（chāi） 赦罪（shè） 疾疹（zhěn） 败吴于囿（yòu） D.句无（gōu） 孺子（rú） 譬如（pì） 公与之饩（ｘì） 答案：C 解析：C项“疹”应读“chèn”。B项“有”通“又”，故读“yòu”；D项“句”，作古地名用，读“gōu”。 2.下列各项中不全含通假字的一项是（ ） ①将帅二三子夫妇以蕃 ②吊有忧，贺有喜 ③令壮者无取老妇 ④将免者以告，公令医守之 ⑤三年释其政 ⑥今夫差衣水犀之甲者亿有三千 ⑦而摩厉之于义 ⑧譬如蓑笠，时雨既至，必求之 A.①②⑤⑦⑧ B.①③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①③④⑦ 答案：A 解析：①“帅”通“率”，率领。③“无”通“毋”，不要。“取”通“娶”，娶妻。④“免”通“娩”，分娩。⑤“政”通“征”，赋税，徭役。⑥“已”通“矣”。⑦“有”通“又”。⑧“摩厉”通“磨砺”。 3.下列句子停顿错误的一项是（ ） A.越王勾践/栖于会稽之上 B.有能助寡人谋/而退吴者 C.遂/使之行/成于吴 D.夫/虽无四方之忧 答案：B 解析：B项，“而”是连接“能助寡人谋”与“退吴”两个动词短语的，中间不能停顿。两个动词短语一道作“者”的定语，该定语与动词谓语“有”之间应停顿。 4.下列句子中加点的词语意思和用法相同的一项是（ ） A. B. C. D. 答案：C 解析：C项两个“令”都是“命令”的意思。A项前者，储备；后者，提供。B项前者，培养；后者，供养。D项前者，有胆量；后者，敬辞。 5.下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A.然谋臣与爪牙之士（武士，勇猛的将士。） B.无乃后乎（恐怕。） C.衣水犀之甲者亿有三千（动词，穿。） D.遂使之行成于吴（成功。） 答案：D 解析：D项，女，名词作动词，指做婢妾。 6.下列常识表述不正确的一项是（ ） A.《国语》是我国最早的一部国别史，它记载了战国时期周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。 B.勾践是春秋前期越国国君，他曾卧薪尝胆，最终打败了吴国阖闾。 C.《国语》以记言为主，兼及记事，结构完整，有一定的故事性，语言简洁质朴，浅近生动，有一定的文采。 D.《勾践灭吴》叙述了勾践失败之后，处心积虑，务求报仇雪耻，经过长期奋斗，终于达到目的的故事。 答案：B 解析：B项，“春秋前期”应为“春秋末期”，“阖闾”应为“夫差”。 能力提升·踮起脚，抓得住！ 7.勾践在处境困难的情况下是如何反败为胜，得以复国的？ 答案：①勾践用文种之谋，向吴求和，终能保全国土，未遭灭亡之祸。②勾践十年休养生息，励精图治，以求复仇。③勾践依靠民力，终灭吴国，得以复国。 8.课文开头勾践的一番话，表现了他怎样的心态？ 答案：求贤若渴，力图东山再起。 9.文章具体描写大夫文种批评勾践的话，有怎样的作用？ 答案：正面表现正直的文种犯颜直谏，侧面表现勾践从善如流。有这样的君臣，国家才能兴旺。 10.勾践为了灭吴，采取了哪些措施？ 答案：为了复国，勾践采取了一系列关心、体恤百姓生活的措施，下达命令，使百姓繁衍人口，休养生息；广纳贤才，礼遇有加；对于自身，则亲自参加劳动，生活朴素。 11.夫差面对部下的反复请战，他为何先拖后应？ 答案：为了等待最佳时机。等到群情激奋、同仇敌忾时，一鼓作气，奋勇杀敌。 阅读下面的文字，完成12—15题。 （勾践）曰：“寡人闻，古之贤君，四方之民归之，若水之归下也。今寡人不能，将帅二三子夫妇以蕃。”令壮者无取老妇，令老者无取壮妻；女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不取，其父母有罪。将免者以告，公令医守之。生丈夫，二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚；生三人，公与之母；生二人，公与之饩。当室者死，三年释其政；支子死，三月释其政：必哭泣葬埋之如其子。令孤子、寡妇、疾疹、贫病者，纳宦其子。其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义。四方之士来者，必庙礼之。勾践载稻与脂于舟以行。国之孺子之游者，无不也，无不歠也：必问其名。非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。 12.下列各句全都属于非通常用法的一项是（ ） A. B. C