人教版高中数学必修5：2.5等比数列的前n项和3.ppt

2.5　等比数列的前n项和 1.理解并掌握等比数列前n项和公式及其推导过程． 2.能够应用前n项和公式解决等比数列有关问题． 3.进一步提高解方程(组)的能力，以及整体代换思想的应用能力. 1.对等比数列前n项和公式的考查是本课时的热点． 2.本课时常与函数、不等式、方程结合命题． 3.多以选择题、填空题的形式考查，有时也在解答题中考查. 1．如何用数学语言表述等比数列的定义？ ，则称数列{an}为 ． 2．等比数列的通项公式是： ． 3．还记得等差数列的前n项和公式吗？ 若{an}是等差数列，则Sn＝ . 4．一天，小林和小明做“贷款”游戏，他们签订了一份合同．从签订合同之日起，在整整一个月(30天)中，小明第一天贷给小林1万元，第二天贷给小林2万元……以后每天比前一天多贷给小林1万元．而小林按这样的方式还贷：小林第一天只需还1分钱，第二天还2分钱，第三天还4分钱……以后每天还的钱数是前一天的两倍． 同学们算一算，在这个游戏中谁赔谁赚？ 　等比数列的前n项和公式 答案：　B 2．在等比数列{an}中，公比q＝－2，S5＝44，则a1的值为(　　) A．4 B．－4 C．2 D．－2 答案：　A 3．在等比数列{an}中，已知a1＋a2＋…＋an＝2n－1，则a12＋a22＋…＋an2等于________． 4．设数列{an}是等比数列，其前n项和为Sn，且S3＝3a3，求公比q的值． [题后感悟]　在等比数列{an}的五个量a1，q，an，n，Sn中，a1与q是最基本的元素，在条件与结论间的联系不明显时，均可以用a1与q列方程组求解．　, 1.在等比数列{an}中，a1＋an＝66，a2an－1＝128，前n项和Sn＝126，求n和q. 已知等比数列{an}中，前10项和S10＝10，前20项和S20＝30，求S30. [题后感悟]　等比数列前n项和的常用性质： (1)“片断和”性质：等比数列{an}中，公比为q，前m项和为Sm(Sm≠0)，则Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…，Skm－S(k－1)m，…构成公比为qm的等比数列，即等比数列的前m项的和与以后依次m项的和构成等比数列． 3.各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn，若Sn＝2，S3n＝14，则S4n等于(　　) A．80　　　　　　　 B．30 C．26 D．16 解析：　∵Sn，S2n－Sn，S3n－S2n，S4n－S3n成等比数列 ∴(S2n－Sn)2＝Sn·(S3n－S2n) ∴(S2n－2)2＝2·(14－S2n)，解得S2n＝6 又∵(S3n－S2n)2＝(S2n－Sn)·(S4n－S3n) ∴(14－6)2＝(6－2)·(S4n－14) ∴S4n＝30.故选B. 答案：　B 已知等比数列的首项为1，项数为偶数，其奇数项的和为85，偶数项的和为170，求这个数列的公比与项数． 由题目可获取以下主要信息： ①等比数列的奇数项与偶数项分别依次构成等比数列； ②当项数为2n时，S偶∶S奇＝q. 解答本题的关键是设出项数与公比，然后建立方程组求解． ②÷①，得q＝2，代入①得22n＝256， 解得2n＝8，所以这个数列共8项，公比为2. 4.等比数列{an}共2n项，其和为－240，且奇数项的和比偶数项的和大80，求该数列的公比q. 求数列1,3a,5a2,7a3，…，(2n－1)an－1的前n项和(a≠0)． 由题目可获取以下主要信息： ①数列的通项公式an＝(2n－1)·an－1. ②每一项可分成两个因式，由前一个因式可构成等差数列，后一因式可构成等比数列． 解答本题可选用错位相减法求数列的和． [题后感悟]　错位相减法 一般来说，如果数列{an}是等差数列，公差为d；数列{bn}是等比数列，公比为q，则求数列{anbn}的前n项和就可以运用错位相减法． 在运用错位相减法求数列的和时，要注意以下四个问题： (1)注意对q的讨论，在前面的讨论中，我们已知q是等比数列{bn}的公比，所以q≠0，但求和Sn＝1＋2x＋3x2＋…＋nxn－1时，就应分x＝0、x＝1和x≠0且x≠1三种情况讨论． (2)注意相消的规律． (3)注意相消后式子(1－q)Sn的构成，以及其中成等比数列的一部分的和的项数． (4)应用等比数列求和公式必须注意公比q≠1这一前提条件．如果不能确定公比q是否为1，应分两种情况讨论，这在以前高考中经常考查．　 1．在运用等比数列前n项和公式进行运算时应注意以下几点： (1)在等比数列的通项公式及前n项和公式中共有a1，an，n，q，Sn五个量，知道其中任意三个量，都可求出其余两个