数学人教版九年级下册锐角三角函数 .docxVIP

和平镇九年制学校 2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计 九 年级 数学 学科 下 册第 二十八 单元（章） 单元(章) 名称、课题 第二十八章 锐角三角函数 课时划分 2课时 教学课时 第 1课时 总备课数 第 1课时 教 学 目 标 知识技能 1、能根据正弦概念正确进行计算 2、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。 过程方法 进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想， 情感态度 价值观 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯 教学重点 理解认识正弦（sinA）概念，通过探究使学生知道当锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实． 教学难点 对任意锐角，它的对边与斜边的比值是固定值的事实． 教法 启发式教学 学法 小组合作学习 教学准备 电子白板 教 学 过 程 教 学 札 记 出示目标： 1、能根据正弦概念正确进行计算 2、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。 （二）自学指导 1、小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为34度，并已知目高为1米．然后他很快就算出旗杆的高度了? 二、探索新知、分类应用 【活动一】问题的引入 【问题一】