小学语平文五上《第31课古诗两首出塞》.docVIP

PAGE 学习 内容 31.出塞 学习 目标 1.学会本课生字，借助注释理解诗句的意思。 2.体会诗人表达的思想感情，激发学习古诗的兴趣。 3.能正确、流利、有感情地诵读课文，背诵课文。 导学重点难点 理解诗句的意思，体会作者的思想感情。 课时 安排 1课时 教具 学具 自制课件 导学过程 学习过程 导入 1.教师激情导入：同学们，我们生活在一个诗的国度里，腹有诗书气自华。读诗，能够陶冶人的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在，让我们到古代多事的边塞去看看吧！ 2.课件播放：古代战争场景。学生在观看录像后自由谈感受。 3.板书课题，学生齐读。 合作探究 1.读诗题。告诉老师，诗题中的“塞”指什么？从诗题中你知道这首诗应该是写什么内容的吗？ 2. 大家借助工具书、课文的注释、课前收集的资料，尝试着理解一下诗句的意思。 检查反馈 抽几位同学起来试着回答上述问题，其它同学进行补充。 教师点拨 感悟诗意，体会诗人情感 　　1.学生自由读诗，边读边想象诗句描写的画面。 　　2.教师进行学法指导：大家借助工具书、课文的注释、课前收集的资料，尝试着理解一下诗句的意思。如果有不懂的地方，请你和小组的同学交流一下。 　　3.感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。 　　（1）读一读。 　　（2）学一学。我们刚才了解了读懂古