《计算机应用基础》(周南岳)——第四章 文字处理软件的应用.docVIP

授课时间 年 月 日 课题 4.1 Word入门 体验与探索 课型 教 学 目 标 1.基本知识 (1) 了解Word 2003中文版屏幕元素的名称和功能。 (2) 认识Word的扩展名及作用。 (3) 掌握输入符号的方法。 (4) 掌握选取操作对象的方法。 2.操作技能目标 (1) 掌握新建和打开Word文档的方法。 (2) 会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。 教学 重点 (1) 认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。 (2) 创建、编辑、保存文档。 (3) 在文档中插入符号。 教学 难点 (1) 输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。 教学 准备 通过上机操作，帮助学生认识Word界面，正确输入文字，掌握选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法，深入体验完成一个Word文档的操作过程。另外，学会使用“帮助”功能。 课时安排 2课时（45分钟×2） 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 学习新课 布置作业 体验 新建一个Word文档，在其中输入内容，完成后将文件保存。 （详见教材） 探索 （1）校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛，由各班在11月底之前到校团委报名，试用Word为校团委拟一份通知，完成后将文件保存为“通知.doc”。 （2）校学生会将进行换届选举，有体育特长的王磊想竞选文体部长一职，试用Word帮他写一份自荐信，完成后将文件保存为“自荐信.doc”。 （3）在使用Word时，如果遇到问题，可以使用Word的系统帮助。按教材要求完成填空。 由学生独立完成，教师巡回指导。 以生活实例调动学生的积极性 探索“帮助”的使用方法。 板 书 设 计 教 学 反 思 本课以生活实例为案例，要求学生完成一个Word文档的基本操作，包括新建文档、输入内容、保存文档等。另外探索使用“帮助”功能，这在今后学习使用Word软件时很有用，可以帮助学生自学，解决随时遇到的困难。  授课时间 年 月 日 课题 4.1 Word入门 课型 教 学 目 标 1.基本知识 (1) 了解Word 2003中文版屏幕元素的名称和功能。 (2) 认识Word的扩展名及作用。 (3) 掌握输入符号的方法。 (4) 掌握选取操作对象的方法。 2.操作技能目标 (1) 掌握新建和打开Word文档的方法。 (2) 会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。 教学 重点 (1) 认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。 (2) 创建、编辑、保存文档。 (3) 在文档中插入符号。 教学 难点 (1) 输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。 教学 准备 引导学生认识Word界面元素的名称和功能，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。教师还可以让学生自主操作获得较深体验。 课时安排 2课时（45分钟×2） 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 学习新课 布置作业 Office 2003是微软公司推出的办公软件包，包括Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003等组件，其中Word 2003是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。 任务1 Word基本操作 1．启动Word 单击菜单“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word2003”命令，启动Word 2. 认识Word界面的对象（元素） Word正常启动后，引导学生认识Word界面元素的名称和功能。请学生自已描述界面对象，例如，菜单、工具栏按钮、窗口组成结构等对象的功能和作用。此时，教师提示：将鼠标放到图标的上面，在鼠标尾部黄色框的内容，显示的就是该图标的功能。 3. 新建Word文档 启动Word的同时，系统自动创建了名为“文档1.doc”的新文档。 若想再创建新文档呢？还有其他两种方法。 方法一，在Word窗口中，单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮。 方法二，单击菜单 “文件”→“新建”命令，在窗口右侧的“新建文档”任务窗格中单击“空白文档”。 4. 输入文字 教师讲授在编辑区输入文字及特殊符号的方法。 5. 保存文档 单击菜单“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入文件名，选择好保存文件的路径，最后单击