数学人教版九年级下册矩形中的折叠问题.docVIP

九年级数学复习学案 课题：矩形中的折叠问题 学习目标： 1、知识与技能：灵活运用矩形的性质，轴对称性质，全等三角形等知识解决矩形中的折叠问题。 2、过程与方法：在分析三类基本折叠的过程中，体会利用方程思想，转化思想解决折叠的一般方法。 3、情感态度与价值观：通过综合应用数学知识解决折叠问题，体会知识间的联系，感受数学学习的乐趣。 教学重点：解决矩形中的折叠问题。 教学难点：综合运用知识挖掘矩形折叠问题中的角度和线段的数量关系。 教学方法：引导探究式教学。 主备：白茹 复核：罗文斌 备课时间：2017.4.20 授课时间：2017.5.12 一、引入新课 二、新课 例1 已知矩形ABCD,将⊿ BCD沿对角线折叠，点C 落在点E处，BE交AD于F。 根据图形，你能发现图中有哪些相等的线段和角吗？ 2. 图中的三角形具有哪些特殊的性质？ 3. 若∠ ADE=20 ，求∠ EBD的度数。 4. 若AB=4，BC=8，求AF的长。 例2 如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点B与点D重合，点C落在点G处。 1.判断四边形BFDE的形状 2.若AB=2，BC=4，求折痕EF的长。 例3 如图，将矩形ABCD沿直线AE折叠，顶点D恰好落在BC边上的点D’处。 问题：若sin ∠ED’C=1/3,求tan ∠DAE