语文人教版二年级上册红领巾真好！.pptVIP

“红领巾”真好;教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 2、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。;叽叽喳喳 蓬松 蹦蹦跳跳 梳理 扑棱棱 活跃 鸟巢 崭新;自主学习提纲;合作学习提纲： 一、清晨，林中小鸟最快乐，你们从哪里体 会到了小鸟的快乐？ 二、1、清晨，林中小鸟最活跃,从哪些词中 可以看出来它们是活跃的？2、它们忙着在干什么呀？ 三、1、“红领巾”指的是谁？ 2、小鸟为什么在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”？ ;清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。;清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫， 保护翠绿的树苗。;; 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢， 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”。;思考;达标题 在括号里填上适当的词语。 机灵的（ ） 蓬松的（ ） 翠绿的（ ） 快乐的（ ） 羡慕的（ ） 遥远的（ ） 寒冷的（ ） 健康