语文人教版二年级上册秋天的图画教案.docVIP

《秋天的图画》教学设计 学习目标 １、会认８个生字；会写8个字。 ２、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 教学重难点 1、体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情。 2、培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣。 教学准备：多媒体课件 课时：2课时 学习过程 一、谈话导入 送走了炎炎的夏天，我们迎来了凉爽的秋天，小朋友们能在你们的身边找到她吗？能说一说你在哪里看到了秋天吗？（花园、果园、树林、田野） 对，我们能在这么多地方发现秋天，小朋友们可真棒！你们都是善于观察的好孩子。说到秋天我们首先想到的是树叶黄了。（课件展示树叶黄了的美景） 其实秋天不仅是这样一幅落叶图，它更是一幅美丽的图画（课件展示课题《秋天的图画》）今天我们就走进大自然去看看像图画一样美丽的秋天。齐读课题《秋天的图画》。 二、认读生字 看，秋天来了，给大家带来了什么？(播放课件） 哦，是果园里的苹果熟了，调皮的生字宝宝也高兴的躲在苹果里和大家捉迷藏呢！看看哪些聪明的小朋友能认出生字宝宝。（课件出示生字）请学生朗读生字。 三、词语认读 师：词语宝宝也想要挑战大家，大家愿意接受挑战吗？（课件出示词语） 重点指导学生朗读“灯笼”和“高粱”，反复请学生练习轻声的正确读法，告诉孩子们生字宝宝有时候要变声。 初读课文 1、选出自己喜欢的段落读给同桌听。 要求：把生