新标准小学英语第六册Module8 Discussion的教学设计.docxVIP

新标准小学英语第六册Module8 Discussion教学设计 　　www.5y　　kj.co　　mmodule8Discussion　　Unit1whatdoyousuggest?　　教学重点：1.单元的重点单词为：quickly,suggest,kind.　　2.本单元的重点句型为：whataboutchopsticks?　　　　whydon’tyougivehimakite?　　　　Howaboutadragonkite　　知识目标:1.能听、说、读、写本单元的四会单词并能灵活运用。　　2.掌握本单元的四会句型并能灵活运用。　　能力目标:　　灵活掌握本单元的对话内容，领会本单元所学的重点句型的实用性，在日常生活中能做到灵活运用。　　情感教育目标:培养学生善于思考，热心助人的良好品质.　　教学过程:　　一、　　热身复习　　.T:Look!whatcanyousee?　　2.T：Boysandgirls,pleasehelpme.Tomorrowismydaughter’sbirthday.　　Iwanttogiveherapresent.whatdoyousuggest?　　请小组合作讨论，给出结果　　T:She’sgotapen.　　whataboutatoy?Howaboutatoy?（引出新句型，探照灯强调）　　T:Ifyouwanttoexpressyoursuggests,youcansee:whatabout…　　Howabout…　　3.继续交流，老师作出相应的回答（Iagree./That’sagoodidea/That’sgreat。）告诉学生如果同意别人的意见，就用That’sgreat!That’sagoodidea!Iagree等句型表示。　　4.让学生练习对话：（小组合作练习）　　A:whatdoyousuggest?　　B:whataboutadress?　　A:He’sgotadress.　　B:Howaboutadoll?　　A:That’sgoodidea.　　4..T:Let’splayagame.Isayaword,andyoushouldexpressyoursuggestionsinthreedifferentways.　　T:Acake.　　S1:whataboutacake?　　S2:Howaboutacake?　　S3:whydon’tyougivehimacake?　　workinpairs.Thenactout.　　二、　　课文教学　　.引出课文教学：　　T:DamingisgoingtogotoAmericainthesummer.willhevisithiscousin?　　willhetakeapresent?　　2.学生听录音，回答问题，教师总结并引出下文：DamingisgoingtogotoAmericainthesummer.Heisgoingtovisithiscousin.Heisgoingtotakeapresent.whatdoesSamsuggest?　　3.学生听录音，回答问题，引出本单元的对话框架：　　A:Iwanttotakeapresentformycousin.whatdoyousuggest?　　B:whataboutchopsticks?　　A:He’sgotchopsticks.Hismumandgrandmaarechinese.　　B:whydon’tyougivehimakite?　　A:That’sagoodidea.Butwhatkindofkite?　　B:Howaboutadragonkite?　　A:Adragonkite?　　B:yes.Achinesedragonkite.　　A:Iagree.　　4.学生听录音，跟读对话，适时讲解本课的生词:quickly,excited.kind.　　5.学生分组合作朗读课文，找几组展示。　　三、　　拓展运用　　.　　超市购物　　T:Damingwilltakeachinesedragonkiteforhisfriend.IfyouhaveanAmerican　　friend,whatwillyoutakehim?　　S:whataboutdumplings?　　T:That’sgoodidea.It’straditionalchinesefood.　　…….　　T:ok.Boysandgirls.Let’sgotothesupermarkettobuythepresent.　　2．　　献爱心活动　　T:Boysandgirls.Ar