小学数学人教2011课标版一年级小学一年级下册人教版《七巧板》.docVIP

?教学内容： 小学人教版数学一年级下册第《七巧板》。 教学目标： 1、??认识七巧板，通过七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 2、??初步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和创新意识。 3、??让学生感受数学美，培养对数学学习的兴趣。 4、??通过对七巧板的介绍，渗透爱国主义思想教育。 教学重点： ????通过七巧板的拼摆，发展学生想像力和操作能力。 教学难点： 培养学生勇于探索、创新的精神。 电教设计： 本节课采用学具、电脑等多种媒体，注意发挥各自的优势，进行恰当的选择，适时地运用。通过老师谈话提起学生极大的兴趣，充分利用多媒的音、画吸引学生，引出课题，并简单介绍七巧板的来历。引导学生观察画面，发现七巧板的奥秘，通过课件演示，知道七巧板有哪几种图形，哪些图形比较大、哪些图形一样大，同时初步认识平形四边形。学生动手用学具七巧板其中的两块、三块拼已学过的图形，并在实物投影仪上展示作品。课件先演示拼图大世界，出现拼图：鱼、蜡烛、船、狐狸、台灯、鸭子、人、火箭、树，再观看老师用电脑演示拼鱼、帆船，最后学生用学具拼自己喜欢的图形并展示。在拓展性练习中，激励学生用拼图来讲故事，来创造新事物。 ?教学过程： 教师活动 学生活动 备注 一、导学 ? ? 老师：同学们，昨天我们玩了什么游戏？ 对，拼图！昨天你们小组都拼了什么图形呀？ 那你们还想拼图吗？ 生答：拼图 ? 生自由回答：蝴蝶，松树，火箭，房子，蘑菇…… ? 兴趣是最好的老师。 今天老师就给大家带来了一个专门用来拼图的新朋友，瞧！ 昨天，老师让你们在商店找它，找到的同学把它拿出来吧！ 你知道它叫什么名字吗？ 嘿，对了，它叫七巧板。 ? ? 拿出七巧板。 ? 生答：七巧板 ? 给学生充分发言机会。 二、试学 ? ? 好奇怪的名字啊，为什么叫七巧板呢？咱们来猜猜看。 指名回答。 说的都有道理，你知道七巧板是由那个国家发明的吗？ 老师从电脑上找了一些资料，咱们来看看。（电脑出示七巧板来历） 生自由猜想，回答 ? ? ? ? 了解七巧板来历 激励学生爱国之情 我们国家发明的，我们就更要好好的了解一下它了。现在，大家看着手中的“东方魔板”，睁大眼睛，你能发现什么？勇敢的说出来吧。 生自由发言 给学生充分的自主发现机会 （小结，电脑出示关于七巧板的知识。）看来，七巧板好像挺不简单的呢。它确实不简单，别看它只有七块图形，却可以拼出多种多样的图形。不信，咱们试试看。 激起学生好奇心 ? 三、展学 ? ? 1、拼简单图形 出示课本42页“拼一拼” ? ? 2、拼较复杂图形 拼简单的可以，不知道拼复杂一点的可以吗，试试看。 出示43页“练一练”1题。 大家先看一看，你认识这些图形吗？ 咱们先挑最简单的拼一拼吧。以大组为单位，一二组拼蜡烛，三四组拼小船，比一比谁拼的最快？ （输家）你们服不服？ 那再比一次吧，拼剩下的几个图形。这次不光比速度，更要比团结，以小组为单位，第1第2小组拼小鱼，第3第4小组拼狐狸，第4第5小组…… ? 准备好了吗？开始！（电脑播放音乐）奖励小红旗。 一起试试看 ? ? 先认一认 ? ? 大组为单位，拼一拼，比一比。 ? ? ? 生：不服！ 以小组为单位，再拼一拼，比一比 ? 四、研学 ? ? 大家休息一会，听老师讲个故事吧。 认真听故事 ? ? ? ? ? （电脑出示第3题）你能看出来，这是老师刚才讲的那个故事里面的什么吗？ ? 说一说 ? ? ? ? ? ? ? 看来呀，七巧板还可以用来拼图讲故事呢，咱们也试一试吧。学生以小组为单位，拼图。 ? 师巡视，指导。 ? ? ? 小组为单位，试一试。 ? 五、攻学 ? ? 这节课我们认识了一个什么新朋友？ ? 你喜欢这个新朋友吗？ ? ? 生：七巧板 ? 生：喜欢 ? ? 那就在课后尽情的用它去创造更多的图形吧！ ? ? ? ? ? ? 这节课就到这，再见！ ? ? ? ?