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师范生教师岗位顶岗实习自我鉴定正文(刘志红) 　　师范生教师岗位顶岗实习自我鉴定正文： 　　我按照学校顶岗实习要求，于20xx年x月x日，抵达黄骅二中中学进行为期一个学期的顶岗实习生活。这顶岗实习阶段，我得到了黄骅二中校领导和有关老师的大力帮助和指导，较好地完成了顶岗实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定： 　　一、教学工作实习。在实习第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情 　　况，并随班听课（不少于十节课节课），作好听课笔记。从第二周开始和指导老师协商进入正式讲课阶段。在此期间，我还邀请部分老师来听我的专业课，请他们指出不足。利用闲暇时间向各个专业的虚心请教，听课学习。在实习中后期，除了物理课、我还按照学校安排担任七年级五个班的生物课，每天奔走于不同班级之间，虽然累但仍然很快乐。此外，师大老师的听课指导更让我收获颇多，从教学技能各个方面对自己有了全面认识。通过教学实习，我能够独立完成认真备课，设计的规范教案及课件。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。从教育教学各个方面我学习到了很多的教育技能可谓是受益匪浅。 　　班主任工作实习。由于我的指导班主任王老师担任学校年级教学主任，工作繁忙，将很多的班级管理事情都交由我处理解决。在班主任日常管理工作中，积极 负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我利用课间及自习时间的有力时机去辅导学生、和学生谈心，了解学生所想，解决学生困惑及矛盾等问题。我很好地掌握和熟悉了全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。.为了更好的完成班主任工作，我多次开展主题班会活动，包括：学习方法的探讨，欢乐大课间，感恩，励志等题材的班会，形式多种多样，并取得了很好的效果。与此同时，我还组织学生开展拔河比赛，增强班级凝聚力量。利用工作之余制定了两份班主任计划，包括：班情分析、德育教育方式、工作目标、工作要点、主要策略和帮助后进生几方面。经过这些努力，我在班主任工作上也有了不少收 　　获光荏苒，岁月如歌。半年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时针拨向了离别。半年的实习生活短暂忙碌却充满快乐与收获。这次实习，使我学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世的方法。对我来讲可谓是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。 　　二、 。 第二篇：师范生的的顶岗实习自我鉴定 1100字 　　师范生的的顶岗实习自我鉴定： 　　短暂的实习生活已经结束了，在这不到一个月的时间里，我第一次走上讲台，扮演了教师的角色。从实习第一天备课到深夜到实习最后一天与学生们离别时的依依不舍，这宝贵的实习生活让我经历了作为一名教师的种种第一次，正是从这些第一次中我深刻体会到了当一名教师的酸甜苦辣，也深切感受到了作为一名教师，尤其是一名优秀教师是要付出多么大的汗水与努力。 　　第一次讲课 　　第一次讲课的经历相信对每一个实习生来说都意义非凡，因为这是我们第一次踏上讲台，面对学生，那紧张和兴奋劲儿是不言而喻的 。对我来说，第一次讲课的经历更是难忘。来到实习学校听了一周的课后，指导老师就让我正式上了一次英语课。我兴奋不已，挑灯夜战准备着第二天的课。终于功夫不负有心人，讲课还是比较成功的，得到了指导老师的肯定。上完第一节课，走在校园的路上，竟然有学生向我问好，此时心里真是美滋滋的。在随后的教学中，我越来越感受到有责任心是一名教师的基本素质。 　　第一次犯错误 　　作为一名教师同样要有扎实的专业知识。这一点我是深有体会的，因为第一次讲错知识的经历让我既羞愧又自责。记得 　　那是在讲动词变现在分词的规则时，有一条规则是：在重读闭音节中，动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母加ing。在举例子时，我随口说了listen这个词，看似符合这个规则，但实际不符。由于我的一时疏忽，导致全班35名学生学到了错误的知识，那种自责惭愧的心情是难以形容的。可以说直到自