五年级数你学找最小公倍数导学案.docVIP

共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 五 年级 数学 学科 第六 小学 数学 组 执笔人 郑超琳 2013 年 10 月8 日 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：找最小公倍数 二、学习目标： 1、用找倍数的方法，会找一个数的倍数。 2、认识公倍数和最小公倍数的概念，会找两个数的公倍数，最小公倍数。 三、教学过程： [导学释疑] 1、一个数的因数的个数是？最大的因数是？ 2、一个数的倍数的个数是？最大的倍数是？ 学（8分钟）：认真看，仔细想，我自学，我快乐！ 研（6分钟）：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！ 活动要求：独立完成下表，小组讨论，派出代表汇报 展（10分钟）：大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！ 分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。 1、学生展示讨论结果. 2、进行展示。 3、精讲点拨。 [巩固提升、检测反馈] 练（10分钟）：认真做，仔细查，我练习，我快乐! 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 【盘点收获】（1分钟）：这节课我们学习了什么？你有什么收获？ [作业设计]： 小课练习第1、2、3题 [板书设计 找最