广东省惠州市高考生物总复习4_2基因对性状的控制学案.docVIP

PAGE 1 - 基因对性状的 【自主学习】 【学习目标】 理解中心法则的内容； 能说出基因控制性状的两种途径； 理解基因与性状之间的对应关系； 能说出细胞质基因遗传的特点。 【学习重点难点】 重点 中心法则的内容；2.基因控制性状的两种途径； 3.基因与性状之间的对应关系。 难点 1.中心法则的内容；2.基因控制性状的两种途径； 3.基因与性状之间的对应关系。 【方法引导】 仔细观察书本的“问题探讨”、“思考与讨论”、“资料分析”等材料， 积极思考、交流，在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。 【基础知识】 中心法则： 提出者：________________ 法则揭示的是：____________________ 完善后的中心法则内容（图解）： 基因、蛋白质和性状的关系： 基因对性状的控制方式： （1）间接途径：基因通过控制_________的合成来控制_________，进而控制生物的性状。（举例_________________________________） （2）直接途径：基因通过控制__________________直接控制生物的性状。 （举例_________________________________） 基因与性状的对应关系 （1）一般而言，一个基因只决定_________种性状。 （2）有时一种性状可以受________个基因的控制。如如人的身高与许多个基因有关。 （3）有时一个基因也可以控制_________种性状。如决定豌豆红花的基因也决定灰色种子。 （4）性状同时也受_________的影响。基因、性状和环境的关系可以描述为：______________。 【综合提升】 1、中心法则： 思考1：RNA分子进行自我复制和RNA逆转录合成DNA分别需要什么酶的参与？ 思考2：中心法则中信息流向RNA→DNA和RNA→RNA这两个过程是否所有生物都具有？请写出人体中遗传信息流向？ 思考3：中心法则的5个过程中遵循碱基互补配对原则的有？ 2、细胞质基因： ①定义：存在于_________和_________中的基因。 ②特征：能进行________________复制，并通过转录和翻译控制_________蛋白质的合成。 因此线粒体和叶绿体是半自主细胞器，但这些部位的基因的活动还要受到__________的控制、制约。 ③所遵循的遗传方式：___________遗传。（只能通过母亲遗传给后代）。 【预习自测】 1、中心法则是指 （ ） A、遗传信息的转录和翻译过程 B、遗传信息的转录、翻译及表达过程 C、DNA复制中碱基互补配对过程D、遗传信息通过DNA复制并转录和翻译的传递过程 2、逆转录是指 （ ） A、以DNA为模板合成RNA的过程 B、以RNA为模板合成DNA的过程 C、以DNA为模板合成DNA的过程 D、以RNA为模板合成RNA的过程 3、基因控制性状的主要途径是 （ ） A、DNA→蛋白质 B、RNA→蛋白质→性状 C、RNA→DNA→蛋白质 D 、DNA→RNA→蛋白质→性状 4、具有复制和转录功能的细胞器是 （ ） A、中心体和线粒体 B 、叶绿体和线粒体 C、高尔基体和内质网 D、线粒体和核糖体 5. 如图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中只能发生的是 （ ） A.①④⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①③⑤ 第2节 基因对性状的控制 【课堂检测】 1. 下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，不正确的是 ( ) A.每一个性状都只受一个基因控制 B.蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变 C.蛋白质的合成是受基因控制的 D.基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状 2.在中心法则里DNA决定RNA的性质及RNA决定蛋白质的性质分别是通过 ( ) A.碱基互补配对原则和信使RNA上三个碱基的排列顺序 B.DNA的双螺旋结构和转运RNA上的反密码子的排列顺序 C.碱基互补配对原则和信使RNA上密码子的排列顺序 D.碱基互补配对原则和转运RNA上的反密码子的排列顺序 3.下列说法正确的是 ( ) A.原核生物和病毒的遗传