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XX-XX学年度第一学期九年级历史教学总结 　　XX-XX学年度第一学期九年级历史教学总结　　在历史教学中，培养学生的学习兴趣，提高学生分析、概括问题的能力是非常有必要的，尤其是对于九年级的学生来说，更是如此。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。先说几点成功的经验：　　一、 备课—— 找准重点、难点 、注重知识的纵横联系　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，由于这学期我是第一次担任九年级的历史教学工作，所以我总是在上课之前认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，不打无准备的仗。备课时认真钻研教材、教参和考纲，虚心与科组老师交流、向李老师和赵老师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每一次大小考试，我都会认真做好复习工作，把考试范围的重点内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。由于九年级是毕业班，所以在备课中我特别注意知识的联系性和知识点的迁移，培养学生灵活运用知识的能力。达到举一反　　三、融会贯通的目的。　　二、上课—— 做到线索清晰，层次分明，精讲精练，当堂巩固。　　 首先，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，课前检测和当堂检测是每节课必不可少的内容，第一轮复习主要是抓基础，而学生的课后时间又比较紧，所以课堂效率就显得尤为重要，通过课前和课后