残疾儿童生理与病理学.doc

名词解释： 特殊儿童：指身心发展上有各种缺陷的儿童。特点：一是其身心特质的过分突显，二是非得借助特殊的协助，否则将无法满足其教育需要。 萎缩：发育正常的器官、组织、细胞体积缩小或数量减少。 再生：组织、细胞缺损后由其临近的健康细胞分裂增生来完成修复的过程。 残疾：是指由于疾病、意外伤害等各种原因所致的人体解剖结构、生理功能的异常或丧失，从而导致部分或全部丧失正常人的生活、工作和学习的能力，无法担负其日常生活和社会职能。 脑干：生命中枢（呼吸、心脏） 小脑：维持身体平衡 房水：导致青光眼 晶状体：导致白化病 变性：是指组织、细胞代谢障碍所引起的形态改变，表现为细胞或细胞间质内出现某种异常物质或原有正常物质数量显著增多。 肉芽组织：主要由成纤维细胞、新生的毛细血管和多少不等的炎细胞组成。 炎症：是指具有血管系统的活体组织对局部损伤所发生的防御反应过程。 它的本质是：防御为主的血管反应。 三种表现：1.变质 2.渗出 3.增生 中心环节：血管反应 抗损伤损伤=炎症痊愈 抗损伤损伤=蔓延扩散 抗损伤=损伤=迁延不愈 口腔：36.7~37.7 直肠：36.9~37.9——最接近人体内部温度 发育不全：指发育失败或未能发育，例如肾发育不全，无眼畸形等。 发育不良：指由异常细胞形成的组织及其形态学结果。 视觉可以包含视力，而视力不能涵盖视觉。 外耳起集音作用，中耳起传音作用，内耳起感音作用。 智力残疾的条件：1.18岁以前 2.IQ70 3.社会行为缺陷 “二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走” “前动—后感—下面听—末端监（尖）视” 体重：2岁~青春期体重（kg）=年龄（岁）X2（kg）+8（kg） 评价内容：1.发育水平 2.生长速度 3.身体匀称度 腕部骨化中心共10个，9岁前腕部骨化中心数约为其年龄加1。 孤独症或自闭症：指起病于婴幼儿期，具有社会交往、语言沟通和认知功能特定性发育迟缓和偏离为特征的神经精神障碍。 大题： 生长发育的规律 答：（1）连续而有阶段性的过程 （2）各器官、系统发育不平衡（1.神经系统在婴幼儿期发育较快 2.淋巴系统在婴幼儿期发育迅速 3.心、肝、肾和肌肉的增长速度基本与体重平行 4.生殖系统发育较晚） （3）有序的变化过程 （4）个体差异 疾病的病因 答：（一）外界致病因素1.生物性因素 2.物理性因素 3.化学性因素 4.营养性因素 （二）机体内部因素 1.免疫因素 2.神经内分泌因素 3.遗传因素 4.先天性因素 5.年龄、性别因素 （三）心理和社会因素 1.心理因素 2.社会因素 对残疾儿童的认识 答：1.残疾儿童既是正在发育中的儿童，又是有特殊困难的儿童。残疾儿童不管是何种残疾，也不论其残疾程度的轻重，他们身心发展的规律仍然与健全儿童一致。 2.缺陷可以补偿，后天环境和教育在残疾儿童的发展中起着至关重要的作用 3.残不一定废，古往今来，有多少残疾人身残志不残，他们积极进取、自强不息、立志成才，成为广大残疾儿童学习的榜样。