XX-XX学年度第一学期小学语文教研活动记录汇总(一年级二年级三年级四年级五年级六年级)上册语文集体备课记录.docxVIP

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  • 2019-11-13 发布于贵州
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XX-XX学年度第一学期小学语文教研活动记录汇总(一年级二年级三年级四年级五年级六年级)上册语文集体备课记录.docx

XX-XX学年度第一学期小学语文教研活动记录汇总(一年级二年级三年级四年级五年级六年级)上册语文集体备课记录

XX-XX学年度第一学期小学语文教研活动记录汇总(一年级二年级三年级四年级五年级六年级)上册语文集体备课记录    本帖最后由 网站工作室 于 XX-11-10 09:38 编辑   校 本 研 训 记 录XX年度第一学期(XX年9月-- XX年1月日)学 校平师附小研训时间9月 8日研训地点白马校区发言人或主讲人顾雅方 研训人数3研训模式学习、交流参加对象及有关单位本组成员联络员 顾雅方 研训课题及内容摘要 本次活动,学校教务处主任张军强老师先传达了周二市研训中心会议精神,并结合本校实际进行学校研训工作的要求部署。随后,我们分组就本学期的教研组活动的开展进行了讨论、计划、初步制定。本学期,我们围绕学校教育教学工作重点,以减负增效为工作重点,以提高学生的语文素养为重心,开展教研组活动。我们在暑假里给每个低段老师发了韩兴娥的《让孩子踏上阅读快车道》一书,老师们对韩老师的阅读教学方法有了一定的了解,我们打算本学期开始学习韩老师的教学方法,化繁为简,注重在课堂上让学生当堂积累,提高课堂教学效率。一年级以识字为主,我们打算让校园里的每面展示墙都能说话,成为孩子们的识字课本,所以安排钱彧老师拍摄校园里的展示墙。食品包装袋也是孩子们平时经常能见到的,也可以成为很好的识字材料,陆苗老师将承担这项任务。识字最好的策略是复现,用课本上的生字组成句子,让学生经常朗读,是复现的途径之一。此外,我们一

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