小学数学苏教版四年级下册第七单元第7课时梯形的认识课件.pptVIP

* 第7单元 三角形、平行四边形和梯形 7.7 认识梯形 学习目标 1.让学生在联系生活实际和动手操作的过 程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名 称，认识等腰梯形，能测量和画出梯 形的高。 2.在活动中进一步积累认识 图形的学习经验，能在方格 纸上画梯形，能正确判断一 个平面图形是不是梯形。 生活中你经常会看到这些图形吧！认一认。 情境导入 从图片中抽取出“梯形” 1. 课件演示从图片中抽取出“梯形”。 2. 学生观察这组梯形。 探究新知 1. 要求：通过观察梯形，你有什么发现？ 预设：有四条边；有一组对边平行。 2. 要求：请你动手验证一下，看看你们说的对吗。 3. 学生汇报验证结果。 4. 要求：请你说一说梯形有什么特点。 5. 问题：你能以另外两个梯形为例再说一说梯形有什么特点吗？ 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 6. 问题：什么叫梯形呢？想好后和你的同桌说一说。 7. 小结：只有一组对边平行的四边形叫作梯形。 我用长方形纸来剪。 想办法做一个梯形. 我在钉子板 上围. 0 1 2 3 4 6 7 8 5 我用直尺在方格纸上画. 0 1 2 3 4 6 7 8 5 我用直尺画。 平行四边形： 梯形： 平行四边形：两组对边分别平行。 梯形：只有一组对边平行。 梯形与平行四边形比较，有什么区别？ 互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对边是