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xxx—xxx学年度小学副校长述职报告 各位同仁，上午好！我于年月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。 几年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。 此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。 几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。 分管教学的几年，我深知肩头责任重大，而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换丰硕的成果。 今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济携手并进。 一虚心学习，完善自我。 教书人也应是读书人。 随着改的推进，管理领域的深入，名校形象的逐步树立，让我越发感受到，如果管理者专业知识管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。 第一点夯实业务功底。 学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。 分管教学工作，我认为上好对学生负责是底线，要求教师领会标精通教材上好每节，我首先要认真学习。 为此我有时间就认真学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求堂上激发学生的学习兴趣，提高效率，同时利用一切时间与教师一起研究学习。 外面的堂教学很精彩，外面的名师各有风格。 只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲，边听边对照自己做法的优缺点。 每次外出学习，随带u盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。 第二点积淀管理理论。 我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。 对教育局举办的校长培训班每期我都认真参加学习，全面系统地学习了学校管理理论。 经常阅读《小学数学教育》《教育新理念》《教育摘》等，不断的充实自己的业务能力和管理水平。 第三点向身边的榜样学。 教师是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必须是队伍中的一员。 我觉得老教师们的班级管理与协调能力青年教师的热情与虚心好学党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。 二勤勉工作，发展学校。 学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出的。 学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。 以堂为重点，提高教学质量。 堂教学是提高教学质量的主阵地。 作为分管教学领导，走入堂，深入教师是我规定自己必须做到的，这个学年度区级片校级教学活动频繁，如去年暑假的教师岗位大练兵数学中心备组片上教研活动等，能主动关心老师的教学，协调困难，参与试教点评，做好服务工作。 以校本研修为着力点，推动师资建设。 我校参加了合肥市有效研修题组活动，如何进行有效研修，真正促进教师专业化发展。 希望和题组成员真抓实干，努力形成一支想干能干会干的教研骨干队伍。 以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。 学校信息学竞赛连续三年获团体冠军，荣誉是学校的，功劳是两位信息学老师的，但是成绩的取得也离不开全校老师的默默支持。 每年的竞赛，选手家长沟通会质量分析会赛前动员会区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在陪同。 平时与学科老师协调孩子学习时间。 以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 每学期都对学科进行质量监测，面对我校的地理位置，部分生的流失，我们立足本地，从头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的整体素质。 分别召开毕业班部分年级部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。 平时与教导处加强教学的流程管理质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。 组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。 多年毕业生语数综合成绩每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。 毕业班推荐工作今年的毕业生户口审核和推荐权都由教育局管理，从月份到月份，整整三个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐心解释招生政策，积极做好这项工作。 三立足堂，发展学生。 站立三尺讲台，亲近学生