小学数学人教2011课标版一年级小括号的认识.docVIP

——（一 ）年级（数 ）学科（ 下）册 学科: 数学 课题 小括号的认识 课型：新授 教学 目标 1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题． 2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括的能力． 3、通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯 重点 难点 认识小括号的作用　 掌握带小括号的加减两步式题的计算过程 课前 准备 口算卡片 多媒体课件 课时 课时 目标 教 学 流 程 教 学 流 程 情 境 导 入 1、口算（出示卡片） 6+7=　　12-7=　　12+6= 13-8=　　18-7=　13-4=　　15+2=　　5+2+8=　　9-4-2=　　4+6-7=　　8-2+5= 2、出示主题图： （1）从图中你知道了哪些信息？能提出哪些问题？ （2）问题提炼，怎样列式？ 有10个五角星，先剪掉2个，再减掉3个，还剩几个？ 　　 明 确 目 标 明白小括号的意义，认识它的作用；寻求带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题． 尝 试 探 究 学生自己算出剩下的的小星星； 小组内说说你的做法 　　 交 流 点 拨 1、谁来汇报一下，你是怎样算的？如何列式？ 　　方法一：先减2个，等于8个，再减去3个等于5个。 10-2-3=5（个） 问：连减式题的运算顺序是怎样的？（从左往右） 方