xxx—xxx学年度高一语文上学期教学计划.doc

xxx—xxx学年度高一语文上学期教学计划 —学年度高一语上学期教学计划语教研组：施万明一本学期教学目标本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语素养”的精神，全面提高学生的语素养，正确把握语教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言字的能力，重视积累感悟熏陶和培养语感，使学生养成良好的语研究性学习习惯。 积极倡导自主合作探究的学习方式，加强言阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣思维品质和化品位，发展个性，形成健全人格。 不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语新程。 二教学进度根据国家程标准计划及本校实际情况安排：高一语上，每周节必修，全学期总时数节其中阅读节，写作口语节，复习及月考其中期末考试等机动节。 三本期教材处理以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 新编语教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，根据知识与能力过程与方法情感与价值三个维度编排，注重语素养的整体提高。 因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作口语”部分的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。 精讲“教读”，指导“自读”，形成探求式能力型模。 每个单元精讲１－２篇“教读”，以“”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。 “自读”必以学生自学为主，强调自学型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两型作简单化“一刀切”的办法处理。 重视言阅读能力培养，增强学生化底蕴。 本学期的教学重点为言，新教材的言虽是按历史顺序编排的，古典化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累言知识，理解内容，增强学生化功底之上。 计划将言单元穿插到现代单元中进行教学，本学期要特别注意培养学生言阅读兴趣，并适当为其补充有关言知识。 加大言的练习力度，按照由易到难由内到外的宗旨，检测阅读水平。 用好《读本》，扩大学生阅读量，不断提高语素质。 《语读本》已作为高中教材中必要的组成部分，必须安排一定的时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划有措施有效果，不搞形式，不走过场，切实抓好《读本》“读好”的工作。 或点评或自读或检测或讲座或串讲……因材施教，因“校”制宜，将《读本》教学落到实处。 四本期教学构想激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。 教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作教学的实践和总结，共同研究堂三种方式的变革教学方式学习方式评价方式，加强教学理论研究并付诸堂实践。 教学以精读为“范”，以“点”带面，引导学生掌握正确的阅读方法与技巧。 言阅读：注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地把握意。 重视言知识的积累。 在熟读背诵的基础上把握言实词虚词句式的相关知识和使用方法。 加强翻译和断句的训练。 小说单元杂单元要注意避免堂过分热闹，加强基础知识的夯实。 一一练，作到及时反馈。 加强导优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦