小学数学人教2011课标版一年级认识整时.docVIP

认识钟表 教学目标： 使学生认识钟面上的各个部分,学会会读、写整时，根据要求会拨整时。 通过观察、操作，交流等活动，发展学生的思考能力，培养学生动手能力和探究意识。 初步建立时间概念，自觉养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。 重点：整时的认读方法。 难点：通过观察钟面，发现认识整时时刻的规律。 教师准备：多媒体课件，练习纸，圆规。 学生准备：学具钟，尺子。 教学过程： 一、认识钟面 1、谈话引入 早上你是几点起床的？你是怎么起床的？妈妈是怎么知道时间的？ 钟表能告诉我们准确的时刻，有了它使我们的生活更加的方便了。今天我们就来学习有关钟的秘密。 2、 钟面上都有什么？ ①、数字。怎么排列？ 12在什么位置？上12，下6，右3，左9（手势表示） ②、钟面上还有什么？预设一：（针）在数学上我们称它为指针，两根指针有什么不同？又长又细的是分针，又短又粗的叫分针。 预设二：（时针、分针）你真厉害，知道时针和分针这两个名字，你知道哪根是分针，哪根是时针吗？ ③、钟面上除了有分针、时针、数字外，还有什么？（刻度）你观察的真仔细。两个刻度之间形成了一大格，有这样的几大格呢？ 3、今天我给小朋友们也带来了一个钟，给你们拨拨。（师拨） 请仔细看时针和分针，你看到了什么？ (原来大家发现了时针跑得慢，分针跑得快，请举起你的右手跟着分针走一走，像这样的转动，我们称它为顺时针转动。) 二、