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命题方式： 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断/总结/建议 图表转换类答题方法： 1、整体阅读，搜索有效信息（题目 表头 注） 2、比较数据，找出规律，准确表达。 选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 学以致用：（2014大纲全国卷）根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分） 参考答案：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 生命是一棵长满可能的树。 —米兰·昆德拉（捷克裔小说家） 2015高考复习之语用题之 图文转换 （将图画、图表等材料转换为文字表述） 2015考纲定位： 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 高考回眸：近五年图文转换题考查统计 图片 漫画 徽标 表格 2014年 6 1 2 2013年 1 2 2 2 2012年 3 1 2011年 2（浙） 1 3 2010年 3 2 一、漫画类图文转换 漫画是一种通过夸张、比喻、象征、对比等手法达到讽刺或幽默效果的绘画。 考查内容： 1、说明（描述）画面、揭示寓意。 高考回眸：近五年漫画类图文转换题考查统计 时间 漫画考查内容 2014年 寓意（选择题） 2013年 ? 标题+启示 ? 内心独白+寓意 2012年 ?题诗或配文 ?寓意 ?标题（选择题） 2011年 2010年 ?标题+画面 ?画面仿写 ?画面+寓意 2、拟标题、公益广告词、仿写、独白、赏析等。 考查一：说明（描述）画面、揭示寓意 例：（2006年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（6分） 作业反馈1： 内容：一个无头的人，手里拿着斧头，一只脚踩在被砍了的树桩上。 《砍》 作业反馈2： 内容：漫画中有许多被砍伐了的树木，和一个人拿着一把斧子却失去了自己的头站在一个木桩上。 作业反馈3： 寓意：人类如果无节制地砍伐树木，最终将与树木一同消失殆尽，提倡人类保护树木。 例：（2006年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（6分） 参考答案： 画面：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。 寓意：漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。 《砍》 作业反馈4： 内容：一个没有头的人，拿着斧头，脚踩木桩。周边是被伐的树桩。 寓意：乱砍滥伐破坏环境，最终也会毁灭人类自己。 考查一：说明（描述）画面、揭示寓意 归纳解题方法： 1、说明画面：整体观察 有序表达 构成：标题 注释 画面（要素组合） 答题格式：画面上是…… （抓住关系如左右、上下、总分、服饰-动作-表情、因果、背景与主体等） 2、揭示寓意：联系现实 揭示本质 答题格式：漫画反映（表现/揭示/告诉）…, 揭露（讽刺/批判/鞭挞/呼吁)…， 歌颂（赞扬）… 3、语言表达准确简明 学以致用：仔细观察下图，请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。（6分） 参考答案：画面上是一个身体被分割为两截