高中地理必修1第一章第一节宇宙中的地球课件.pptVIP

第一节 地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星—地球 基本要求： 1、了解天体系统的级别和层次，能描述地球在宇宙中的位置。 2、了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。 3、比较、分析和归纳太阳系八大行星的数据资料，理解地球上存在生命的条件。 仰 望 星 空 时代 2世纪 16世纪 18世纪 20世纪 60年代 以来 人类对宇宙的认识 古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 天文学家引进“星系”一词 大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域 一、人类对宇宙的认识 一、人类对宇宙的认识 ● 上下四方曰宇，往古来今曰宙 ● 天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”。可见宇宙的半径约为 140亿 光年。 【活动】根据课本P6 —— 活动思考、计算并回答： ① 何为光年？一光年约为多少千米？ ② 计算可见宇宙的半径约为多少千米？ ③ 面对上题的数字，你有什么感慨？ 【总结】光年为距离单位，一光年约为94608亿千米。 可见宇宙半径 = 94608亿千米×140亿≈1.32×10 23千米。由此可见,宇宙的范围是极其宽广的,可以说是无边无际的。 【课堂演练】下列属于天体的是： A. 北极星 B. 河外星系 C. 空中飞行的飞机 D. 彗星和流星体 AD 拓展：待发射的和已经回收的地球卫星，是不是？ 天外来客——落到地球上陨石、陨铁，是不是? 登陆火星的勇气号，是不是？ 宇宙中物质的存在形式 （1） 天体的概念： 二、多层次的天体系统 物质性、运动性 （2） 天体的特性和分类 自然天体： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等 人造天体： 人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、航天飞机等 小结：主要天体类型及特点 天体类型 特 点 卫 星 彗 星 流星体 围绕行星运行，质量比所绕行的行星要小得多的天体。 由散碎固体物质和一些气体物质集聚而成，环绕太阳运动的一种天体。接近太阳时的彗星由彗核、彗发和彗尾组成。 在行星际空间环绕太阳运行的微小天体。流星体高速闯入大气层，它们就会与大气相摩擦燃烧，产生明亮的光迹，形成流星现象。质量比较大的流星体,形成特别亮的流星，叫火流星。未能完全燃烧,剩余的固体落到地表,形成陨星。根据组成物质的不同，陨星可以分为铁陨星(又叫陨铁)、石陨星（又叫陨石）和石铁陨星。 恒星 太阳 星云 蟹状星云 基本天体： 外表 形态 组成 物质 主要 成分 质量 体积 密度 举例 恒星 星云 星云 恒星 球形 炽热 气体 气体和 尘埃 云雾状 大 更大 大 更大 小 更小 太阳 蟹状 星云 氢、氦 氢 行星 八大行星 注意： 1、彗星绕日公转的方向—反向 2、彗尾的变化规律。 彗星 流星体——流星——陨星（陨石、陨铁） 流星体 流星 宇 宙 飞 船 人 造 卫 星 太 空 实 验 室 航 天 飞 机 （1） 天体的概念： 二、多层次的天体系统 （2） 天体的分类： （3） 天体系统 相互吸引相互绕转 阅读教材P7三分钟，回答： ①银河系和河外星系主要由什么天体组成？离太阳最近的恒星与太阳的距离约为多少光年？ ②银河系的组成天体主要有哪两类？目前人类所能观测到的河外星系约有多少个？银河系与河外星系的关系如何？ ③银河系和河外星系共同构成了什么天体系统？ 答：①恒星 4.2光年 ②恒星、星云。1250亿。同级别的天体系统 ③总星系（可见宇宙） 形成： 级别：四级 （1） 天体的概念： 二、多层次的天体系统 （2） 天体的分类： （3） 天体系统 相互吸引相互绕转 形成： 级别：四级 总星系 河外星系 其他恒星系统 其他系统 银河系 太阳系 地月系 太 阳 地球 月球 地月系：月球绕地球公转，构成地月系。月地平均距离为 38.4万 千米，月球是宇宙中距离地球最近的自然天体。 太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、矮行星以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质组成。太阳是太阳系的中心天体。 银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的恒星集团，具有“铁饼”状的扁平外形，直径约为8万光年，中心突出的部分叫银核(银心)，四周叫银盘。太阳系距离银心约2.5万光年。 河外星系：银河系以外有一些看似星云的天体，是与银河系规模相当的天体系统，称为河外星系，简称为星系。20世纪末，人类观测到的河外星系超过1250亿个。 天文学上把银河系和现阶段所能观测到的河外星系，合起来叫做总