《小学英语听说读写教学》-精品课件（设计）.pptVIP

第八章 小学英语听说读写教学 一、听说读写教学的意义及原则 二、听说读写教学的方法 三、掌握听说读写教学的活动 一、听说读写教学的意义及原则 二、听说读写教学的方法 听力的常用训练方法： 听音会意 听音跟读 听音画图连线 听音指图 听音标号 听音表演 听音说唱 听音默写 说的常用练习方法： 跟读 朗读 背诵 会话 读的技能训练： 范读 跟读 情景朗读 集体朗读 小组朗读 个别朗读 写的技能训练： 教书写 抄写 听写 填写 仿写 看图写话 自由写作 听说读写的综合训练： 看图说话-写话 看图-听音-仿说-仿写 看图-读单词-说句子-写单词-写句子 听音-诵读-说唱 听音-朗读-学唱 听音指图-听音重复-听音说话-听音写话 三、听说读写教学的活动 字母游戏 老师举出 ace卡 (老师读face, 学生举出相应的字母卡片) 学生开火车说出有相同首字母的单词。 字母规范书写 1 用比喻 小写i象小海狮头顶一个球，小写h象一把翘着脚的椅子。 2 笔顺影响以后的