实验中学《第二章整式加减》复习课.pptVIP

例2 一个多项式A加上 得 ，求这个多项式A？ 注意：整体思想，不要忘了加上括号； 全章知识网络： 整式的加减 整式的概念 整式的计算 单项式 多项式 系数 次数 项，项数，常数项，最高次项 次数 同类项与合并同类项 去括号 化简求值 用字母来表示生活中的量 例1，下列各式子中，单项式有 _________ 多项式有 _____整式有 _________ （填序号） 例2、已知多项式A= ，B= ,C= 求 2A-5B+3C=? 例3.当x=1时， 则当x=-1时， 例4.如果关于x的多项式 的值与x无关，则a的取值为多少？ 大家一起做： 单项式 系数 次数 1、 指出下列单项式的系数和次数； 2、 下列多项式次数为3的是（ ） 3、 下列合并同类项的结果错误的有______________. 小试牛刀： 5、有一题为合并同类项： 小明的解法： 小明的做法正确吗？若不正确，请写出正确的过程！ 4、 下列各个式子中，书写格式正确的是（ ） a 0 b 6.已知数a,b在数轴上的位置如图所示 化简下列式子: 1、 请说出下列各多项式是几次几项式，并写出多项式的最高次项和常数项； 学科网 2、判断正误： （ ） （ ） （ ） （ ） 英雄闯关： 4、若 ，则m+n-p=______ 3、下列各式中，是同类项的是：___________ ① 与 ② 与 ③ 与 ④ 与 ⑤ 与 ⑥-125与 学科网 5. 7.如果关于x，y的多项式 的差 不含有二次项，求 的值。 镜中反思： (写出1—2条自己学习或计算中易忽略或出错的方面。） 实验中学 叶乃俊 (复习课） 全章知识网络： 整式的加减 整式的概念 整式的计算 单项式 多项式 系数 次数 项，项数，常数项，最高次项 次数 同类项与合并同类项 去括号 化简求值 用字母来表示生活中的量 定义： 单项式中的_________。 次数： 1.当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。 一、单项式： 系数： 数字或字母的乘积 由_________________组成的式子。 单独的______或________也是单项式。 单项式中的__________________. 数字因数 所有字母的指数和 一个数 一个字母 注意的问题： 2.当式子分母中出现字母时不是单项式。 3.圆周率π是常数，不要看成字母。 4.当单项式的系数是带分数时，要写成假分数。 5.单项式的系数应包括它前面的符号。 6.单项式次数是指所有字母的指数的和，与数字的次数没有关系。 7.单独的数字不含字母, 规定它的次数是零次. 定义：几个__________. 常数项：多项式中_______________. 多项式的次数：_________________________. 项： 组成多项式中的_____________. 有几项，就叫做_________. 1.在确定多项式的项时，要连同它前面的符号， 2.一个多项式的次数最高项的次数是几，就说这个多项式是几次多项式。 3.在多项式中，每个单项式都是这个多项式的项，每一项都有系数，但对整个多项式来说，没有系数的概念，只有次数的概念。 二、多项式 单项式的和 每一个单项式 几项式 不含字母的项 多项式中次数最高的项的次数。 注意的问题： 同类项的定义： （两相同） 合并同类项概念： _________________________. 合并同类项法则： 2._________________不变。 2._________________相同。 1.____相同， 字母 相同的字母的指数也 1.______相加; 字母和字母的指数 系数 三、同类项 注意：几个常数项也是______ 同类项。 （两无关） 2.与__________无关。 1.与____无关 系数 字母的位置 把多项式中的同类项合并成一项 四、整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号) 1.找同类项，做