陕西省高中地理干教师培训心得体会——用爱做最美教师.docVIP

陕西省高中地理骨干教师培训心得体会——用爱做最美教师 　　用 爱 做 最 美 教 师 　　——陕西省高中地理骨干教师研修心得体会 　　麟游中学 　　石 芳 蓉 　　用爱做最美教师 　　——陕西省高中地理骨干教师研修心得体会 　　硕果累累的金秋十月，我来到了美丽的古都西安，在 　　省级名校——西安市第一中学，参加了为期十天的省级地理 　　骨干教师的研修学习。十分感谢校领导给我这次深入学习的 　　机会。使我有幸能聆听到十三位省内外地理界专家名师们的 　　精彩报告和示范，与专家们对话答疑，同时还与省内的一线 　　地理骨干教师们进行了充分的交流切磋。专家对地理学科教 　　育教学的纲举目张居高临下的见解与阐述；一线名师对课堂 　　实践的展示与交流；名校深厚浓郁的文化氛围让我的内心麻 　　木的神经无数次的受到启发与震撼。十天的学习很短暂，但 　　蕴藏的能量却开拓了我今后教育教学无限的内涵，提升了我 　　人生的大智慧！下面我谈一下几点具体的体会： 　　一、师德高尚，感染力深远 此次培训时间虽短，但内容十分丰富，从多层次多角度 　　安排，紧锣密鼓，扎实有序。有专家报告、有老师示范课的 　　展示、有一线老师教学经验的介绍、有教研员对开展小课题 　　研究的指导、有高考命题专家谈高考命题的方法和思路、有 　　《中学地理教学参考》主编雷鸣谈地理论文写作及发表要求 　　的介绍，还利用晚上时间观看美国教育大片。 　　不管哪一位专家主讲，他们都是有备而来，准备的十分 　　充分；三个小时的报告，中间只休息十分钟，时间结束时若 　　没有讲完或讨论完，他们一定要坚持做完，生怕失去这难得的机会，没有一丝一毫的敷衍；所有的讲稿制成光碟完全公开共享；他们的研究高瞻远瞩，细致入微，切合实际，时时让人眼前一亮，为之惊叹；他们思想深邃高尚，衣着朴素大方，语言精练清晰和缓，态度和蔼可亲没有架子，把学生称呼为孩子等等这一切都彰显出他们高贵的人格，高尚的师德，崇高的职业精神。他们对教育事业的热爱，执着，深深打动了我；他们淡物质重精神追求的人生态度，平息了我浮躁的心，提升了我人生的大智慧！他们之所以能做出超乎常人的业绩，都是源于爱，他们身上散发出的爱的力量,深深感染了我，将助推我今后更加全心全意的投入到教育教学工作中。他们是最美的老师。 　　二、提升理念，不断学习，促进教师专业发展 　　通过对教师专业发展的理解及方式、教学目标设计、有效教学、情境教学、小课题研究、教学模式、乡土地理教材编写与教学设计、有效课程、论文写作等内容的学习，提升了理论水平，拓展了视野，越是发现自己缺乏的太多，今后一定要加强学习，读书读事读人，促进自我专业发展，做幸福教师。 　　三、坚持教学反思，教中研，研中教，做专家型教师 　　做报告的老师之所以能成为专家名师，是因为他们是教学中的有心人，善于发现教学事件，并进行有效的反思研究， 　　之后再进行教学实践，再发现问题再反思再实践，如此反复螺旋式上升。把反思整理成文字就有可能是一篇好论文。华东师范大学终身教授著名教育家叶澜说: “一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就有可能成为名师。”苏霍姆林斯基说: “每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教育科研的丰富材料及实践基础”。所以坚持教学反思，你就可能从平凡走向卓越，成为专家名师。 　　四、研究课标，实施有效教学 　　现在全省同一科目有不同版本，但高考试题是一样的，因为不同版本诠释的是同一课标。所以我们要认真研究课标和考纲，对教材进行大胆的取舍、重组和校本开发。用教材教，而不是教教材。以学生为出发点和落脚点进行教学设计，以学论教，实施有效教学。 　　五、同伴互助，专家引领，团队意识浓厚 　　在高新一中，听了吴东老师一节原生态的课，课堂双主地位体现的很完美。另外很值得一提的是他们的同伴互助：吴老师课前准备时，另一名地理老师就擦黑板，调试投影，给我们倒水，介绍他们地理教学教研情况，称他的指导老师为师父。青尊老，老带青，团队意识浓厚。 　　六，多媒体技术的常规运用。现在外面无论做报告还是上课他们都在普遍使用。这已成为当代教师的必备能力。 　　七、校园文化气氛浓郁，活动内容丰富多彩 　　无论市一中还是高新一中，他们的墙面、橱窗和石头都散发着浓郁文化气息，让人肃然起敬，令人思考，言行受到规范。如高新一中在每个科目的室部墙面上，都贴着本科目的学科巨匠的画像和主要功绩；市一中举办模拟联合国会议、保护世界文化遗产宣传展、野外生存拓展训练、放风筝比赛、为灾区孩子义卖等。这些丰富多彩的文化活动，对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且能潜移默化的提高学生素质。 　　以上是我个人的一点体会和粗