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- 2019-01-18 发布于河南
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人教版数学九年级
《中考复习之答疑解惑》教学设计
教材分析
本课时为六月份中考前夕的教学内容,这个时间段离中考只有一个周的时间,主要教学内容侧重于针对基础部分答疑解惑。主要操作手段为学生先做,再在学生做的基础上集体解惑。内容简单,但学生容易出现细节性的错误,或知识理解上的误区,力求学生在中考基础题部分尽可能少错、不错。
学情分析
本学期中考复习分三个阶段:第一阶段,基础知识系统复习;第二阶段,专题知识针对性训练;第三阶段,速度训练与基础答疑解惑。经过前两阶段的复习,学生对全学段数学知识形成了一个比较系统的认识和整合,但在速度方面还有待加强,同时针对中考数学学科特点,学生如何做到在答题细节上不失误,少丢分,得满分,需要做专门的训练。基于以上要求和目的,制定了本科时学习的研究内容和形式。
教学目标
知识和能力:掌握考点基础知识,准确高效完成基础题。
过程和方法:学生自主学习、集体探究和交流、归纳总结,形成对一类知识的处理技巧。
情 感 态度:通过学生自主交流,发展学生语言能力,加深认识,激发学生兴趣,在交流与独立活动中获得成功的体验。
教学重难点
重点在于解决学生在一些常规基础知识学习中产生的错误认知,形成正确的认知和解题方法。要改变已经在脑海形成的固有观点和方法,恰好又是一个难点。
课前准备
学生独立完成模拟试题一份。(选择题
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