数学人教版九年级下册余弦 正切.docxVIP

28．1 锐角三角函数（2） 教学目标 1、知识目标 ：初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、 cosA、 tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。 2、能力目标： 逐步培养学生观察、比较、分析，概括的思维能力。 3、情感目标 ：培养学生辩证唯物主义观点 教学重点: 正弦，余弦，正切概念 EOABCD·教学难点:用含有几个字母的符号组 E O A B C D · 正切 教学程序 一、复习引入 探究新知 活动一： 1、口述正弦的定义 2、（1）如图，已知AB是⊙O的直径，点C、 D在⊙O上，且AB＝5，BC＝3． 则sin∠BAC= ；sin∠ADC= ． （2）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD ⊥ AB于点D。已知AC= EQ \R(,5) ，BC=2，那么sin∠ACD＝ （ ） A． B． C． D． 二、实践探索 学习新知 活动二：问题：一般地，当∠A取其他一定度数的锐角时，它的邻边与斜边的比是否也是一个固定值？ 如图：Rt△ABC与Rt△A`B`C`，∠C=∠C` =90o，∠B=∠B`=α， 那么与有什么关系？ 分析：由于∠C=∠C` =90o，∠B=∠B`=α， 所以Rt