稷下街道安次小20xx年教师远程研修计划.docVIP

稷下街道安次小学20xx年教师远程研修计划 　　贾庄镇中心小学20xx年教师远程研修计划 　　一、指导思想 　　充分利用网络远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提升教师专业化水平，提高教师素质和教育教学质量。 　　二、研修内容 　　根据上级安排，研修内容由课例打磨专题和专家引领、磨课作业和总结评价等专题组成。研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，对接课堂教学和校本研修，通过贯穿教学全程的研讨，提高教师改进教学和解决问题的能力水平。 　　课程资源开发由省教育厅统一组织，聘请国家级专家、省教研骨干和国内名师组成课程开发团队，在需求调研基础上，以问题为中心，案例为载体，科学设计研修课程，增强研修针对性，使研修工作更好地服务于教师成长的需要。 　　三、研修对象 　　研修对象：包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术和品德与生活（社会）8个学科的专任教师。 　　四、研修方式 　　采取集中研修的组织方式。集中研修每天一个专题，各专题学习流程严格按照省定标准进行。 　　五、研修时间 　　研修工作分以下两个阶段 　　（一）筹备动员阶段 　　1、参加上级有关会议，明确研修工作要求。 　　2、制定学校研修工作方案，修订学校校本培训方案。 　　3、传达方案，召开动员会。 　　4、根据规定标准排查学校网络及硬件终端，为教师创造良好的网络研修条件。 　　5、进行平台测试，教师熟悉学习平台。 　　（二）集中研修阶段 　　20xx年小学教师远程研修集中研修6天，每天1个专题，共36学时。 　　小学教师全员远程研修：7月x日—28日 　　集中研修安排：上午8:30—11:30在微机室收看视频，在线交流、发贴。 （签到，不允许早退）；下午在自己办公室或微机室在线研讨或做作业，3：00之前完成作业。 　　对于培训过程中出现的技术问题及账号密码错误等问题，由学校技术人员依托“山东教师继续教育管理系统”予以解决。 　　六、研修管理 　　（一）校长是此次研修工作第一责任人。在校长领导下，成立各专门工作机构，分工到人，各负其责，团结协作，确保研修工作顺利进行。 　　1、网络研修领导小组 　　组长：李孝村 　　副组长：陶世顺 　　成员：管志明 谢之庆 王修宝 侯兴江 刚申群 　　领导小组职责如下： 　　制定研修方案。组织相关学科的所有教师全员参加培训，为参训教师提供必要的学习条件；制定必要的规章制度，加强管理，严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好学科教师面对面的研讨。及时通报研修过程中的问题和进度，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。 　　2、网络研修指导小组 　　组长：李孝村 　　副组长：管志明 　　成员：谢之庆 侯兴江 刚申群 　　指导小组职责如下： 　　合理安排并认真组织集中、分散研修的具体工作。分散研修期间，结合校本教研活动，制定我校每周的研修计划，上报上级管理部门，并严格监督管理，保证分散研修落到实处。在研修中发挥示范、引领、带头、骨干、榜样作用。 　　3、网络研修技术小组 　　组长：李孝村 　　副组长：陶世顺 　　组员：王修宝 王存明 刚申群 　　技术小组职责如下： 　　根据《小学研修学校计算机网络条件与标准》（附后），排查隐患， 　　确保研训顺利进行。及时解决教师研训过程中的技术问题。 　　4、网络研修宣传小组 　　组长：李孝村 　　副组长：谢之庆 　　组员：侯兴江 刚申群 　　宣传小组职责是按照上级对本次研修的要求，及时总结宣传我校研修进程和研修过程中的经验、做法。 　　本次研修是我校当前和今后一个时期教师教育和校本培训最为迫切和紧要的重点工作，研修成绩直接记录教师继续教育成绩。参加研训教师一定高度重视。 　　1、教师参加网络研修集中学习，不得迟到、早退，更不得缺席，有特殊原因应履行请假手续。 　　2、未报名教师也要及时参加网络研修集中学习，并在导师的指导下认真完成各项工作，不得无故缺席。 　　3．各学习组要认真学习，每个专题结束有总结，力求培训活动扎实有效地开展。 　　4、网络研修完成情况纳入教师学期考核。在网络研修培训活动中学习成绩突出，被评为优秀学员、优秀团队、优秀指导教师，学校予以奖励。在网络研修培训活动中不认真学习，被上级通报批评者，学校予以批评。 　　研修工作结束后，学校认真总结本次研修情况，召开总结会议，形成研修总结报告，通报校内。 第二篇：傅庄街道丁庄小学20xx年研训工作计划 5700字 　　傅庄街道丁庄小学20xx年研训工作计划 20xx年我校研训工作的总体思路是：