苏教版五上学文明理单元.ppt

《滴水穿石的启示》 课文中列举了 ?三个人物的事例，说明 。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示: 。 课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石?三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 “滴水穿石”的精神： “滴穿”： “顽石”： “滴水穿石”的精神： 目标专一，持之以恒 “滴穿”： 克服（困难） “顽石”： 困难、障碍 李时珍是 代著名 ，他 ，完成了 。爱迪生是 国伟大的 ，拥有 项发明专利。齐白石是 国 代著名 ，数十年来 ，从没停止过作画。 李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成了药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。 2、陶校长的演讲 一、比一比，再组词。 提（提高） 锻（锻炼） 题（题目） 缎（绸缎） 励（激励） 堡（堡垒） 厉（厉害） 保（保护） 苏教版五年级上册语文第二单元复习ppt 三、填上适当的词语。 （健康）的身体 （坚固）的堡垒 （崇高）的理想 （生命）的源泉 （胜利）的彼岸（科学合理）的生活 （持久）的锻炼 （坚韧不拔）的意志力 认准（目标） 激励（自己） 承担（责任） 二、在括号里填上适当的关联词，并用所填的仿照句子。 1、根本一坏，（ 即使 ）你有一些学问和本领，（ 也 ）不会成为对社会有用的人。 造句：即使放假,我每天也要看书。 2、每个人（ 既要 ）讲究“公德”，（也要 ）讲究“私德”。 造句：展望未来我们既要看到风险,也要看到希望。 根据课文内容填空。 本课每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。 1、陶校长提出的每天“四问”是指：（一问健康）；（二问学问）；（三问工作）；（四问道德）。陶校长向同学们提出这“四问”的意图是（启发学生激励和鞭策自己不断进步）；充分体现了（老一辈教育家对学生的关怀和爱护）。 社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究（“公德”），也要讲究（“私德”），要（“建筑人格长城”）。括号里所填的词语分别指（公共道德），（个人的品德修养），（健全个人的人格）。 “我们到学校来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做‘真人’。”其中“真人”是指（真诚、不虚伪的人）。