小学数学人教2011课标版一年级十几减9、8、7、6的练习课.docVIP

十几减9、8、7、6的练习课 教学目标 通过多种形式的练习，巩固利用“十几减9876”的计算方法，使学生能正确熟练地计算十几减9876的题目，初步学会看图理解题意，能根据图中的条件提出问题并解答。 重点：使学生熟练地运用“想加算减”或“破十法”来计算十几减9876. 难点：能根据已知条件提出并解决简单的数学问题。 教学准备 教师：练习三的练习情境图投影仪。 学生：学具盒。 教学过程 教学环节 教学策略 设计意图 教师活动 学生活动 一、教学互动练习（时间约25分钟） 1.课本第15页练习三的第1题。 以游戏形式进行，让学生快速根据卡片上的算式找到自己的座位。 2.课本第15页练习三的第3题。 组织学生先说出得数，再在数学本子上写出算式。 3.课本第15页练习三的第5题。 由学生独立完成。 4.口算比赛。 练习三的第4题和第9题 组织学生以小组为单位进行口算比赛。 5.课本第16页练习三的第6题。 1.各组派代表参加游戏。 2.理解题目的意思独立完成。 3.独立完成习题。 4.口算比赛。 5.独立连线。 以游戏形式进行活动，激发学生的学生兴趣，并在活动中培养学生的计算能力。 通过游戏、口算比赛、连线、等各种形式复习巩固十几减9、8、7、6的计算方法，提高学生的计算能力。 二、用数学解决生活中的实际问题（时间约15分钟） 1.课本第16页练习三的第7题。 （1）出示表格，提问：仔细看表格，你看懂了什么？ （2）提问：怎样求还剩几辆车？ （3）让学生独立填写表格。 2.课本第16页练习三的第8题。 （1）提出要求：提问，仔细看图，在小组内说图意。 （2）提问：从图中你知道了什么？要解决的问题是什么？该怎样列算式。 （3）组织学生独立完成。 3.课本第16页练习三的第10题。 （1）求“右边有几只？” 提问：怎样求“右边有几只”？该怎样列算式？ （2）求灰鸭子几只。 提问：怎样求“灰鸭子几只”？说说你是怎么想的。 （3）小结：从总数里去掉其中一部分求出另一部分。 1.理解表格的意思。 说方法 独立填表。 2.看图理解题意并回答、列式计算。讨论、思考、汇报。 3.组织学生独立完成。 说自己的想法。 通过反复练习让学生熟练掌握十几减9、8、7、6的计算方法以及训练学生独立思考，解决问题的能力。 板书设计 十几减9、8、7、6的练习课 还剩几根：12-6=6（根） 求右边：15-7=8（只） 求灰鸭子：15-6=9（只）