高频电子线路课程设计指导书.docVIP

PAGE 《高频电子线路》 课程设计指导书 陈劲松 编 黄晓林 审 湖北汽车工业学院电子信息科学系 二〇〇七年四月 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc186280007 一、课程设计目的 PAGEREF _Toc186280007 \h 1 HYPERLINK \l _Toc186280008 二、课程设计内容与要求 PAGEREF _Toc186280008 \h 1 HYPERLINK \l _Toc186280009 三、课程设计报告的基本格式 PAGEREF _Toc186280009 \h 1 HYPERLINK \l _Toc186280010 四、课程设计考核 PAGEREF _Toc186280010 \h 2 HYPERLINK \l _Toc186280011 五、课程设计参考题目 PAGEREF _Toc186280011 \h 3 HYPERLINK \l _Toc186280012 课题一　小型调幅发射机的设计与制作 PAGEREF _Toc186280012 \h 3 HYPERLINK \l _Toc186280013 课题二　小型调幅接收机的设计与制作 PAGEREF _Toc186280013 \h 6 HYPERLINK \l _Toc186280014 课题三　超外差式AM接收机的设计与制作 PAGEREF _Toc186280014 \h 9 HYPERLINK \l _Toc186280015 课题四　FM接收机的设计与制作 PAGEREF _Toc186280015 \h 12 HYPERLINK \l _Toc186280016 附录一：六管超外差式接收机原理图 PAGEREF _Toc186280016 \h 15 HYPERLINK \l _Toc186280018 附录二：MC1496调幅检波典型应用电路 PAGEREF _Toc186280018 \h 15 HYPERLINK \l _Toc186280020 附录三:MC3361结构框图 PAGEREF _Toc186280020 \h 16 HYPERLINK \l _Toc186280021 HYPERLINK \l _Toc186280022 附录四:MC3361典型应用电路 PAGEREF _Toc186280022 \h 17 PAGE 10 一、课程设计目的 本课程设计是作为高频电子线路课程的重要组成部分，目的是使学生进一步理解课程内容，基本掌握高频电子线路设计和调试的方法，增加模拟电路应用知识，培养学生实际动手能力以及分析、解决问题的能力。 按照本学科教学培养计划要求，在学完专业基础课电路与电子技术后，应安排课程设计教学实践项目，其目的是使学生更好地巩固和加深对专业基础知识的理解，学会设计中、小型电子线路的方法，独立完成调试过程，增强学生理论联系实际的能力，提高学生电路分析和设计能力。通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新，为专业课的学习和日后工程实践奠定基础。 二、课程设计内容与要求 1．教学基本要求 要求学生独立完成选题设计，掌握高频电子小系统的设计方法；完成系统的组装及调试工作；在课程设计中要注重培养工程质量意识，并写出课程设计报告。 教师应事先准备好课程设计题目和指导计划，指导学生查阅有关资料，安排适当的时间进行课题讲解、答疑，帮助学生解决课程设计过程中的问题。 2．能力培养要求 2.1通过查阅手册和有关文献资料培养学生独立分析和解决实际问题的能力。 2.2 通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取、安装调试等环节，掌握基本高频电路的分析方法和工程设计方法。 2.3 掌握高频测试仪器设备的使用方法，学会简单的实验调试，提高动手能力。 2.4 综合应用课程中学到的理论知识去独立完成一个设计任务。 2.5 培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 三、课程设计报告的基本格式 课程设计报告是反映学生设计思想、参数计算、原理说明、制作过程和调试结果的文书材料。在报告中要求给出电路结构框图，对总体设计思想进行阐述，对方案进行比较，给出每个单元电路且论述其工作原理和参数计算。文字说明部分要求内容完整，言简意赅，书写工整。电路图部分要求绘图规范，元件符号符合国标、参数标注清楚。课程设计基本内容与要求如下： 1 设计目的。 2 设计要求和设计指标。 3 总体框图设计，有目标、状态分析、模块组成，并配有分析和原理说明。 4 功能模块设计，可以有多个方案，包括单独测试的原理图，并有详细原理说明。 5 总电路图设计，有原理说明(可用框图形式，关键的控制连线需详细画出)。 6 实验仪器