广州版二年级第二学期心理健康教案.doc

PAGE PAGE 10 一 考考你的眼力 授课时间:2009.2.16-2.23 一、教学目标 让学生观察自己眼睛的特征，了解眼睛的作用及其重要性。 二、教学重点、难点 重点：让学生观察自己眼睛的特征 难点：营养、运动、睡眠对眼睛的帮助。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）观察力训练 眼睛是心灵的窗口。人们吸收的信息大都通过这扇窗口进入大脑的。 （二）情景园 活动1：有趣的算题 活动2：考眼力 找一找 找影子 找不同 （三）体验场；校园的一角 （四）留言板 观察，观察，再观察 细心，细心，再细心 板书设计： 一 考考你的眼力 眼睛是心灵的窗户 教学反思：学生了解儿童期自己眼睛的特征 二 专注才能效率高 授课时间:2009.3.2-3.9 一、教学目标 本课的教学结合第一课的内容，让学生进一步了解专注才能效率高。 二、教学重点、难点 重点：了解专注才能效率高的重要性。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园：注意力训练 （二）活动坊 活动1：练一练 活动2：玩一玩 聪明豆乐园 魔术游戏 （三）体验场：快速圈字 （四）流言版 明确目标，集中注意效果好。 板书设计： 二 专注才能效率高 注意力训练 聪明豆乐圈 体验场 教学反思：学生通过学习了解专注才能效率高。 三 爱问为什么 授课时间:2009.3.16-3.23 一、教学目标 学习爱问为什么的作用与重要性。 二、教学重点、难点 重点：学习爱问为什么的作用与重要性。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园 （二）活动坊 1、问一问 奇妙的音乐盒 水仙花 （三）体验坊 想想议议： 你对什么最感兴趣？为了这，你做了什么？ 请喜欢爱问“为什么”的同学谈谈自己的体验。 （四）静思角 写一写：好奇日记 （五）流言版 有好奇心才能打开知识的大门，遇事要多问个为什么。 板书设计： 三 爱问为什么 有好奇心才能打开知识的大门，遇事要多问个为什么。 教学反思：学习爱问为什么的作用与重要性。 四 学会合作 授课时间:2009.3.30-4.6 一、教学目标 使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。 二、教学重点、难点 重点：使学生知道合作的重要。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园：看图说话 （二）活动坊 活动1：小话剧：五个手指 想一想：手指们说得对吗？为什么？ 活动2：大家站起来 议一议：请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训。 （三）体验坊：拿球 （四）静思角： 想一想：单靠一个人能完成吗？ （五）流言版： 1、单丝不成线，独木不成林。 2、众人拾柴火焰高。 板书设计： 四 学会合作 1、单丝不成线，独木不成林。 2、众人拾柴火焰高。 教学反思：使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。 五 做好每一件事 授课时间:2009.4.13-4.20 一、教学目标 使学生知道做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。 二、教学重点、难点 重点：使学生知道做人做事要有责任感。 难点：要认真做好每一件事。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园：小记者带来的照片 我们长大了，对人对事都要有责任感，要认真做好身边的每一件事。 （二）活动坊 1、今天是我值日 2、同桌的铅笔盒 3、在家里尽责 （三）体验坊 议一议：你回怎样做？怎样做才是一个有责任心的孩子？ （五）流言版： 从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！ 板书设计 五 做好每一件事 从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！ 教学反思：学生通过学习，懂得做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。 六 “我想要．．．．．．” 授课时间:2009.4.27-5.4 一、教学目标 每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。 二、教学准备：实物投影仪等。 三、教学过程： （一）情景园：看谁的主意多 （二）活动坊： 1、我想要 （1）、 （2）、 （3）、 （4）、