小学数学人教2011课标版一年级数的组成导学案.docVIP

三标课堂“导学案” 蒙自三小 数学 学科 2017年 4月 6 日 课题 数的组成 第一标：设置目标 1、学会数100以内的数。（重点） 2、 认识计数单位“百”。（难点） 第二标：达成目标 回顾旧知： 复习数0-20以内的数。 春天来了，青青的草原上来了一群可爱的小羊，请小朋友们看大屏。 请小朋友们观察主题图，图中有多少只小羊呢？你是怎样知道的？ 仔细看百羊图，估一估图中有多少小羊？ 任务一: 一根一根地数小棒，每十根捆成一捆,数出29根小棒，你会数吗？39根呢？49根呢？99根呢？ 任务二: 我们知道一捆是1个十，让我们一捆一捆地数，有多少个十呢？ 对应操作方法 先让孩子观察,再小组讨论,让孩子起来汇报，说一说你是怎样想的？ 让生在小组内用小棒试着数一数，并说一说你是怎样想的？ 第三标：反馈目标 从八十八数到一百。 从三十五数到四十二。 数出68后面的5个数。 请你帮助小猪数一数，他一共吹了多少个泡泡。 教学反思： 本节课在教学过程中，我首先创设了“估一估有多少只羊”的情境中感知100有多少，体会100比以前学过的数20大得多。先向学生出