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Unit 4 What can you do?
【单元学习内容】
本单元学习的主题是文娱活动。
【单元学习目标】
能力目标:
1、能听、说、认读单词dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons, swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong.
2、能够在真实或模拟的情境中运用句型What can you do for the party? I can…
3、能够在情境中运用句型Can you…?Yes, I can. No, I can’t.进行回答。
4、能够正确说出字母组合oo在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。
二、知识目标:
1、能听、说、认读单词dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons,swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong.
2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话, What can you do for the party? I can…能够在情境中运用句型Can you…?Yes, I can. No, I can’t.进行回答。
3. 能够正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读Robin找朋友的电子邮件,完成读后活动。
4. 能够正确说出字母组合oo在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。
5. 学唱歌曲。
三、情感目标:
通过学习本单元内容能够积极参与文娱活动,丰富课余生活。能够了解琵琶、武术、乒乓球等有中国特色的文娱活动方式。
【单元学习重点、难点】
本单元重点学习句型是:What can you do for the party? I can…Can you…?Yes, I can. No, I can’t. 学习单词dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons,swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong.
本单元难点是字母组合oo在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。
【单元内容学情分析】
本单元的主题是娱乐活动,跟学生的业余生活息息相关,学生非常感兴趣。在语境中学习几个新词组和句型,并在此基础上完成课余活动的调查,学生学起来很轻松。
教师可利用书中提供的情景让学生编对话、表演,也可以为学生提供一些其他的情景练习、表演,或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演,既为学生提供了更多的练习机会,又检验了学生实际运用语言的能力。
【课时安排】
第一课时:A Let’s try Let’s talk
第二课时:A Let’s Learn Do a survey Let’s sing
第三课时:A Let’s spell
第四课时:B Let’s try Let’s talk
第五课时:B Let’s learn Write and say Let’s check
第六课时:B Read and write Let’s wrap it up Story time
Unit 4 What can you do?
第一课时
A Let’s learn Do a survey
【学习内容】
A部分Let’s learn, Do a survey.
【教材分析】
本课时由Let’s learn和Do a survey两部分组成。Let’s learn中有5个新词组和一个句型,让学生在游戏活动中巩固新词,激发学生学习英语的兴趣。
【学情分析】
本单元的主题是娱乐活动,跟学生的业余生活息息相关,学生非常感兴趣。在语境中学习5个新词组,并在此基础上完成课余活动的调查,学生学起来很轻松。
【学习目标】
一、知识技能目标
1、学生能够听、说、读、写五个关于课余文化活动的词组:dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons.
2、能听懂、会说句型:what can you do? I can….并能在具体语境中运用.
3、能够完成关于课余文化活动的调查。
4、了解知识点:play the pipa, play football
5、语篇提升Hello , I’m Zhang Peng. I can draw cartoons.
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