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青年教师职业生涯规划书(XXX) 　　青年教师职业规划 　　今年是我从事教师生涯的第2个年头，回顾几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名有志于教育事业的青年老师应该给自己制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力，制订发展规划是那么的重要。 　　一、自我定位及总目标 　　1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为骨干教师。 　　2．发展目标：在今后的3年 中，我要努力做到三坚持：坚持多看、多写、多动。多看：多看一些书籍，丰富自己的阅历，多看一些教学刊物，提高自身的教育教学的理论水平；多写：多动笔， 把自己的教学感悟、教学发现及时撰写下来，努力使自己的论文或案例等能多发表获奖；多动：这“动”包括自己多运动保持良好的身体素质，身体是革命的本钱 吗，“动”还包括多与孩子互动，保持良好心态。 　　二、分项目标和任务 　　1、师德目标方面： 　　教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重 自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的 1 　　发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献 给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 　　2、个人学习方面： 　　1） 每天读书至少半小时，提高自身的专业素质。理论学习采取精读与泛读相结合、集体研修与个人研修相结合的形式，主要阅读一些有关教师专业发展的书籍，近期阅 读书目有《给教师的建议》、《爱的教育》、《名师高效课堂的引导艺术》、《课堂教学评价》，及时做好旁批、批注并保证假期中每周一篇读书笔记，开学后每两 周一篇读书笔记。 　　2）根据市、县、校各级计划，积极加入研修活动。每学期至少上1节公开课，促进自己教学及个人成长，认真反思教学理念、反思教学过程。 　　3）走进其他教师的课堂，多观摩多学习。本学期听评课目标为10节，做到节节有评课，及时记录所想所学。 　　3、课堂教学： 　　1）三人行，必有我师。在教学上，找到班与班之间的差距，以鼓励为主，帮助学 生，保护学生的积极性。另外，要学会换位思考，有本书说到：老师的三样宝：微笑、激情和爱心。老师要以学生的观点审视自己，才能成为学生心中的好老师。努 力提高课堂学习效率，进一步提高学生的学习成绩。 　　2）总结上个教学班在教学中的问题，及时改善教学方法，注重读与说的结合，注重说与写的结合。 　　2 　　3）合理的运用计算机及其他现代化工具辅助教学。课前认真备课，课后进行认真的反思，并认真记录心得体会。 　　4）注重美术课的教学，培养学生的审美能力、表现能力、创造能力，让每位学生在课后有所学有所获。 　　4.学校工作 　　1作为班主任，要搞好常规工作和后进生的转化工作。在其他任课老师外出时，及时到班内进行常规管理，有针对性地与孩子进行心理沟通，与家长共同探讨如何养成良好的学习习惯。与任课老师及时沟通，进行家访、电话、上网联系，并定期召开家教实践活动。 　　2）保证兼职工作的质量，做好家长学校的分管工作，并努力做好学校分配的各项工作。 　　5.创特色工作 　　1）从学生的养成教育出发，结合重大节日、纪念日开展好各项活动。 　　2）打造班班有特色、人人有特长活动进一步完善。 　　3）学生的读书活动以及各项竞赛做到有实效。 　　6、通过三年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果： 　　1．学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 　　2．能够产生比较强烈的自我提高欲望。 　　3．努力成为骨干教师。 　　3 　　4．成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。 　　5．成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。 　　三 、实施的措施与对策 　　（一）专业水平的提高： 　　1．学习教育理论，在理性认识中丰富自我 　　认真阅读《课程标准》《课程改革实施方案》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。 　　每学期读一本教育专著，如《中小学语文教学与研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 　　2．专业素质的提高，在汲纳中充实自我 　　坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 　　4 　　（二）日常教学常规的扎实与提升： 　　精心备课，探索趣味