数学人教版八年级上册三角形的高、 角平分线、中线.docVIP

14.1 三角形的边角关系 ——三角形角平分线、中线和高 一﹑教学目标 使学生理解和掌握三角形的角平分线﹑中线和高的概念，并能熟练和准确地作图。学会利用三角形的角平分线﹑中线和高的性质进行有关计算。 通过具体画图，让学生在实践中感知并加深对三角形三种重要线段的理解和认识。通过辨别纠错练习和在复杂图形中如何找出三角形高的训练，加强学生对三角形高（尤其是钝角三角形的高）的理解和认识。 二﹑教学重﹑难点 教学重点：三角形的角平分线﹑中线和高的理解和作图 教学难点：钝角三角形高的作图；几何语言的表述。 三﹑教法与学法 教法：结合图形，直观给出三角形的角平分线﹑中线和高的概念；通过练习，首席作图方法和计算。 学法：通过具体作图，加深学生对三种重要线段概念的理解；通过模仿训练和练习，培养学生的几何语言表述能力。 四﹑教学过程 任意画一个三角形，你能求出它的面积吗？ A B C 定义: 从三角形的一个顶点到它对边所在直线的垂线段,叫做三角形的高 表示方法：①AD是△ABC的高 ②AD是△ABC中BC边上的高 ③AD⊥BC，垂足是D ④∠ADB ﹦∠ADC ﹦90° 画出下列各三角形三边上的高(让学生自己动手，观察得出结论) A A A B