河北初中三年级2012年第5单元第3课第3节_《致女儿信》.pptVIP

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  • 2019-01-20 发布于浙江
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河北初中三年级2012年第5单元第3课第3节_《致女儿信》.ppt

河北初中三年级2012年第5单元第3课第3节_《致女儿信》

第八课 致女儿的信 梦想为王 中秋月明小说 /4_4438/ 梦想为王 中秋月明小说 /4_4438/ 狂暴雷神 柳三刀小说 /4_4300/ 狂暴雷神 柳三刀小说 /4_4300/ 白银霸主 醉虎小说 /2_2524/ 白银霸主 醉虎小说 /2_2524/ 以神为饵 光环嘟小说 /0_566/ 以神为饵 光环嘟小说 /0_566/ 我是至尊 风凌天下小说 /0_611/ 我是至尊 风凌天下小说 /0_611/ 我在明朝当国公 千斤顶小说 /0_84/ 我在明朝当国公 千斤顶小说 /0_84/ 大明妖孽 冰临神下小说 /1_1737/ 大明妖孽 冰临神下小说 /1_1737/ 道君跃千愁 道君最新章节 / 道君跃千愁 道君最新章节 / 道君跃千愁 道君最新章节 /0_8/ 道君跃千愁 道君最新章节 /0_8/ 教学目标 1.通过阅读,整体把握文章内容,品味含义深刻的语句。 2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3.了解爱情的真谛,树立正确的爱情观。 导入新课 说起爱情,莎士比亚曾经在一首诗中提出了这样的一个问题:“告诉我,爱情生长在何方?是在脑海,还是在心房?它是怎样发生,它又怎样成长?”这是每一个人在成长的过程中都会遇到的问题,可能也是同学们想知道的。当我们遇到这样的疑惑时,我们却不一定敢向我们的父母发问,但有一个14岁的小姑娘向她的父亲提出了这个问题,而她的父亲也在一封信中给了她一个诗意的回答。这个父亲就是苏联著名的教育家苏霍姆林斯基,今天我们就来学习这封《致女儿的信》。 预习与交流 忐忑 ( ) 繁衍( ) 一抔黄土( ) 无与伦比( ) 怒不可遏( ) 伫立( ) 一幢( ) 麦穗( ) 忐忑: 繁衍: 化为乌有: 无与伦比: 怒不可遏: 真谛: póu suì 真实的意义或道理。 lún 变得什么都没有,指全部消失或完全落空。 zhuàng è zhù 心神不定。 逐渐增多或增广。 没有能比得上的。 愤怒得抑制不住。 tǎn tè yǎn 作家作品 苏联卓越的教育家、思想家和作家。他的全部著作都是面向教育家、教育者、父母和孩子们自己的。他把自己的思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中,即怎样培养“真正的人”。其作品在乌克兰国内人人皆知,而且在国外也被广为出版,如众所周知的《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给儿子的信》以及某些论文和小故事。 1.浏览课文,理清文章的脉络。 1~4段:女儿提出问题及“我” (父亲)对此的态度。 5 ~ 24段:回忆从前祖母给“我”讲过的故事,得出爱情是什么的答案。 25段:告诉女儿该如何对待爱情。 整体感知 2、文章主要是用怎样的一种形式来显现的?? 3、故事的中心情节是什么?? 本文主要是通过讲故事的形式来完成的。 上帝三次来到人间视察。 整体感知 1.复述故事并思考:上帝三次来到人间,在人的眼神里读到哪三种东西?文中用哪几个相同的字来表达的? 深层探究: 爱情 勃然大怒 爱情,忠诚 怒不可遏 爱情,忠诚 心灵的追念 思索着离去 一年以后 五十年后 又过三年 能够经历时间的考验 ? 上帝看 到的东西 上帝 的反应 第一次 ? ? 第二次 ? 第三次 ? 间隔时间 君临宇宙的上帝无可奈何了、被感动了、被征服了 爱情的力量巨大无比 美和力量 深层探究: 2、想一想,三者之间有什么联系?为什么把它们放在一起来解释“爱情”? 上帝三次来到人间,先后从人的眼神中读到了“爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”。这三者有着紧密的关系:真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之间的生死相依,永不背叛,相濡以沫,永不厌倦;真正的爱情也必然是心灵的交融与契合,是可以超越死亡的“追念”。因此,作者把它们视为爱情的三位一体。 3、上帝由“勃然大怒”、“怒不可遏”到“深沉地思索着离去了”的变化说明了什么? 爱情终于战胜了上帝。 深层探究: 4、故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现? 这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的。真正的爱情是一辈子的忠诚,是即使一方死了另一方也会时时在心中追念。 5、什么是真正的爱情? 爱情是人类永恒的美与力量,真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。 深层探究: 1.但做一个幸福的人,只能是在你成 为有智慧的人的时候。 这一句饱含了人生哲理的话语,可以从多个角度去理解。就本文而言,在异性或爱人

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