原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
分类与整理
教学内容：27页的内容。
教学目标：1. 初步感知分类的意义，学会分类的方法。
2. 经历分一分，数一数，记一记的操作过程，体会简单的数据收集和整理的过程，能用自己的方式呈现收集的数据。
3. 体会到生活中处处有数学。
教学重点：通过动手操作，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。
教学难点：通过分一分，看一看等体验，提高操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。
教学过程：
一、情景导入
师：今天老师给大家带来一些礼物，快看一看有多少件礼物？想一想你是怎样计算的？
学生思考并回答，有以下三种可能：
生1：按颜色，蓝色4件、粉色2件，4+2=6，所以有6件。
生2：按大小，大的3件、小的3件，3+3=6，所以有6件。
在这一过程中，逐一引导。
师：都是解决有多少件礼物的问题，为什么分法却不一样呢？
引导学生说观察的角度不同。
师：不管按颜色来分，还是按大小来观察，其实都是在把这些礼物进行分类。板书：分类
二、新知讲解
出示27页例1主题图：我们班要开联欢会，小朋友们带来了很多气球布置教室。看，多漂亮！老师想知道每种气球有多少个？我该怎么办呢？
引导学生说出按形状、颜色分类。
动手操作，习得新知
选择你喜欢的方式进行分类、计数。
学生分组活动，用喜欢的方法分一分，数一数，想办法记录分类结果。
学生分享记录结果，教师组织交流、评价。
引导学生感知，标准不同，结果不同。
师：孩子们，你们真棒！不仅仅把它们进行了分类，而且还把分类的结果进行了整理。今天我们要学习的内容就是分类与整理（板书：与整理）。
2. 引发认知冲突，深化知识理解。
（1）拿出一个蓝色糖葫芦气球，提出疑问：应该把它放在哪呢？
（让学生们感受图和表的变化）
（2）拿出一个绿色的正方形气球，提出疑问：应该把它放在哪呢？
（让学生们感受图和表的变化）
师：都是增加一个气球，为什么你们一会变一个数，一会增加一列呢？
深化学生对知识的理解。
三、小结
通过给气球分类，我们知道了什么是分类，学会了怎样分类。下面我们就用所学会的知识解决生活中的问题。
四、巩固新知
1.基础练习
课本29页练习七第2题变式题。
2.拓展练习
生活中的分类。
引导学生感受分类的意义。
五、本节小结
把你的收获分享给大家！
文档评论（0）