数学人教版九年级下册中考复习专题——中点.docVIP

学 科 数学 课 题 专题：中点问题 课时安排 1课时 学 校 清原三中 教 师 李廷富 授课日期 3 教学目标: 知识与技能 掌握关于中点的相关性质，并能熟练解决不同问题情境中与中点相关的问题。 过程与方法 通过课前热身、举一反三、实战演练等学习过程，让学生学会分析问题和解决问题的方式方法，培养学生的逻辑思维能力及类比和转化的数学思想方法。 情感、态度与价值观 提升解题的综合能力，激发学生的探究欲望． 教学重点：解题方法的提炼与归纳 教学难点：熟练运用归纳的方法解题 教具准备：几何画板 教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 活 动 激 情 引 入 方 法 探 究 与 概 括 一、课前热身 如图，△ABC中，D为BC中点， （1）若AB=6，AC=8，AD=x,则x的取值范围是 。 （2）若E是AD上一点，连接BE并延长交AC于F，试说明： 2、板演课题——专题：中点问题 二、举一反三 （1）已知：在△ABC中，D为BC中点，CE、BF分别是AB和AC边上的高，连接DE、DF，试判断DE与DF的数量关系，并说明理由。 (2)在（1）的条件下，连接EF，点G是线段EF的中点，连接DG，求证：DG⊥EF。 (3)若AB=AC，点H是CE的中点，连接DG、DH、G