八年级数学培优资料word版(全年级全章节培优_保证经典).doc

八年级数学培优资料word版(全年级全章节培优_保证经典).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
ssssssssssssssssssssssss

专业资料 WORD完美格式 下载可编辑 第01讲 全等三角形的性质与判定 考点·方法·破译 1.能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.全等三角形的形状和大小完全相同; 2.全等三角形性质:①全等三角形对应边相等,对应角相等;②全等三角形对应高、角平分线、中线相等;③全等三角形对应周长相等,面积相等; 3.全等三角形判定方法有:SAS,ASA,AAS,SSS,对于两个直角三角形全等的判定方法,除上述方法外,还有HL法; 4.证明两个三角形全等的关键,就是证明两个三角形满足判定方法中的三个条件,具体分析步骤是先找出两个三角形中相等的边或角,再根据选定的判定方法,确定还需要证明哪些相等的边或角,再设法对它们进行证明; 5..证明两个三角形全等,根据条件,有时能直接进行证明,有时要证的两个三角形并不全等,这时需要添加辅助线构造全等三角形,构造全等三角形常用的方法有:平移、翻折、旋转、等倍延长线中线、截取等等. 经典·考题·赏析 【例1】如图,AB∥EF∥DC,∠ABC=90°,AB=CD,那么图中有全等三角形( ) BACDEFA.5对 B B A C D E F 【解法指导】从题设题设条件出发,首先找到比较明显的一对全等三角形,并由此推出结论作为下面有用的条件,从而推出第二对,第三对全等三角形.这种逐步推进的方法常用到. 解:⑴∵AB∥EF∥DC,∠ABC=90. ∴∠DCB=90. 在△ABC和△DCB中 ∴△ABC≌∴△DCB(SAS ) ∴∠A=∠D ⑵在△ABE和△DCE中 ∴△ABE≌∴△DCE ∴BE=CE ⑶在Rt△EFB和Rt△EFC中 ∴Rt△EFB≌Rt△EFC(HL)故选C. 【变式题组】 01.(天津)下列判断中错误的是( ) A.有两角和一边对应相等的两个三角形全等 B.有两边和一角对应相等的两个三角形全等 C.有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等 D.有一边对应相等的两个等边三角形全等 AFCEDB02.(丽水)已知命题:如图,点A、D、B、E在同一条直线上,且AD=BE,∠A=∠FDE,则 A F C E D B 03.(上海)已知线段AC与BD相交于点O, 连接AB、DC,E为OB的中点,F为OC的中点,连接EF(如图所示). ⑴添加条件∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求证:AB=DC; ABCDOFE⑵分别将“∠A=∠D”记为①,“∠OEF=∠OFE”记为②,“AB=DC”记为③,添加①、③,以②为结论构成命题1;添加条件②、③,以①为结论构成命题2.命题1是______命题,命题2是_______命题(选择“真 A B C D O F E 【例2】已知AB=DC,AE=DF,CF=FB. 求证:AF=DE. 【解法指导】想证AF=DE,首先要找出AF和DE所在的三角形.AF在△AFB和△AEF中,而DE在△CDE和△DEF中,因而只需证明△ABF≌△DCE或△AEF≌△DFE即可.然后再根据已知条件找出证明它们全等的条件. ACEFBD证明:∵FB=CE ∴FB+EF=CE+ A C E F B D 在△ABE和△DCF中, ∴△ABE≌△DCF(SSS) ∴∠B=∠C 在△ABF和△DCE中, ∴△ABF≌△DCE ∴AF=DE 【变式题组】 01.如图,AD、BE是锐角△ABC的高,相交于点O,若BO=AC,BC=7,CD=2,则AO的长为( ) A.2 B.3 C.4 D.5 A A E 第1题图 A B C D E B C D O 第2题图 02.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AE是过A点的一条直线,AE⊥CE于E,BD⊥AE于D,DE=4cm,CE=2cm,则BD=__________. \ 03.(北京)已知:如图,在△ABC中,∠ ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC上,CE=BC,过点E作AC的垂线,交CD的延长线于点F. 求证:AB=FC. A A F E C B D 【例3】如图①,△ABC≌△DEF,将△ABC和△DEF的顶点B和顶点E重合,把△DEF绕点B顺时针方向旋转,这时AC与DF相交于点O. ⑴当△DEF旋转至如图②位置,点B(E)、C、D在同一直线上时,∠AFD与∠DCA的数量关系是________________; ⑵当△DEF继续旋转至如图③位置时,⑴中的结论成立吗?请说明理由_____________. B B(E) O C F 图③ F A B C D E F A B(E) C D D A 图② 图① 【解法指导】⑴∠AFD=∠DCA ⑵∠AFD=∠DCA理由如下:由△AB

文档评论(0)

xfnzn + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档