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暑假备课发言PEP英语小学三年级上册教材分析 尊敬的各位评委、各位老师： ? ? 大家好！我叫张传丽，来自惠济区杜庄小学，很荣幸有这个机会站在这里和各位一起探讨交流。今天我将带领大家一起走进pep英语小学三年级上册教材。我将从课标，教材，建议三大方面来谈一谈我对本册教材的理解。 一、说课标： 1.学段划分 义务教育阶段英语课程标准把英语学习的过程分为两个学段：3-4年级为第一学段； 5-6年级为第二学段；今天我说的教材是属于第一学段二三年级上册的pep人教版教材。 2.课标要求 义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成是学生在语言知识，语言技能，情感态度，学习策略和文化意识五大方面的综合行为表现。根据本册教材的内容和本年级学生所处的学习阶段，我们应该达到什么样的要求呢（请看） 语言知识方面： 语音：正确读出26个英文字母，了解简单的拼读规则，重音，重读。 词汇：学习与单元话题有关的词汇。 语法：结合语境，知道名词有单复数形式，主要人称代词的区别，动词的形式上的变化，介词（时间、地点、位置），简单句的基本形式和表意功能。 功能：理解和运用每个单元中出现的功能性语言表达方式。 话题：理解和运用与单元话题有关的语言表达方式。 语言技能方面： 1.听做方面 （1）能够根据