2014年人教版高中语文必修4《拿来主义》课时演练.docVIP

PAGE 【优化指导】高中语文 第8课 拿来主义课时演练 新人教版必修4 一、基础积累 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．仪节(yí)　　　脑髓(suǐ) 吝啬(lìnɡ) 磕头贺喜(kē) B．自诩(xǔ) 玄虚(xuán) 鱼翅(chì) 勃然大怒(bó) C．国粹(cuì) 蹩进(bì) 倘使(tǎnɡ) 发扬国光(yánɡ) D．孱头(chàn) 摩登(mó) 针灸(jiǔ) 佳节大典(jiā) 解析：A项，“吝”应读lìn；C项，“蹩”应读bié；D项，“孱”应读càn。 答案：B 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　) A．古董　　给与　　掘起　　桨赏　　催进 B．剔除 地狱 鼓吹 鸦片 荫功 C．缘故 恐怖 譬如 女婿 污染 D．羡暮 徘徊 毛厕 辩别 废物 解析：A项，“掘”为“崛”，“桨”为“奖”；B项，“荫”为“阴”；D项“暮”为“慕”，“辩”为“辨”。 答案：C 3．下列各项中，加点成语使用正确的一项是(　　) A．如果“人情消费”远超居民的实际承受能力，有的家庭甚至到了举债送礼的地步，那么，就显然超出了“礼尚往来”的范围。 B．张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。 C．中小投资者所能得到的不过是机构投资者争夺过程中吃剩的残羹冷炙而已。 D．工作之余搞搞室内装饰，靠自己的劳动搞创收，改善家庭生活，冠冕堂皇，无可非议。 解析：A项，“礼尚往来”指在礼节上重视有来有往。B项，“故弄玄虚”故意玩弄使人迷惑的花招，含贬义，用在这里感情色彩不当。C项，“残羹冷炙”指吃剩的饭菜，前面再用“吃剩的”修饰，语意重复。D项，“冠冕堂皇”比喻外表很体面，实际并不如此，不合语境，可改为“光明正大”。 答案：A 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) (1)但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，______不敢走进门，是孱头。 (2)还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕______ 有些危机。 (3)在西藏问题上，中国政府的态度是明确的，立场是坚定的，决不允许一些别有用心的国家和政治组织，以会见达赖为名，______ 中国内政。 A．彷徨　　未免　　干预 B．徘徊 未免 干涉 C．徘徊 难免 干预 D．彷徨 难免 干涉 解析：彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。徘徊：在一个地方来回地走；比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。此处侧重于“在一个地方来回地走”。未免：实在不能不说是……(表示不以为然)；不免。难免：不容易避免。此处指“不免”。干预：过问(别人的事)。干涉：过问或制止，多指不该管而硬管。根据语境应选“干涉”。 答案：B 5．(2012济宁高一下检测)下列句子没有语病的一项是(　　) A．美国苹果公司前任总裁乔布斯是一位传奇人物，他引领了一个时代的风尚，所以缔造了自己的企业，不断开发出最先进的电子产品。 B．2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。 C．美国民众在纽约发起了“占领华尔街”示威活动，抗议政府的权钱交易和贫富差距日增等问题，如今已成为席卷全美的社会运动。 D．武力手段是不是解决南海问题的唯一合理手段？大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响？很多人对此持否定态度。 解析：A项，不合逻辑，用“所以”联系上下句，强加因果。C项，结构混乱，开始的主语为“美国民众”，最后分句的主语暗换成了“占领华尔街活动”，搭配不当；“抗议……问题”动宾搭配不当。D项，表意不明，前面提出答案具有两面性的两个问题，后句中代词“此”指向不明确。 答案：B 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我们这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢