2018_2019版高中物理第1章碰撞与动量守恒1.2课时2动量守恒定律课件沪科版选修3_5.pptxVIP

;[学习目标] 1.理解系统、内力、外力的概念. 2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解守恒的条件. 3.了解动量守恒定律的普遍意义，会初步利用动量守恒定律解决实际问题.;内容索引;知识探究;一、系统、内力、外力;[知识梳理] 　 1.系统：几个有 的物体. 2.内力： 物体间的相互作用力. 3.外力：系统 的物体对系统内物体的作用力.;[导学探究]　如图2所示，光滑水平桌面上有两个质量分别为m1和m2的小球，正沿着同一直线向相同的方向做匀速运动，速度分别是v1和v2，v2v1.当第二个小球追上第一个小球时两球发生碰撞，碰撞后两球的速度分别为v1′和v2′.试用动量定理和牛顿第三定律推导两球碰前总动量m1v1＋m2v2与碰后总动量m1v1′＋m2v2′的关系.;答案　设碰撞过程中两球间的作用力分别为F1、F2，相互作用时间为t 根据动量定理：F1t＝m1(v1′－v1)，F2t＝m2(v2′－v2). 因为F1与F2是两球间的相互作用力，根据牛顿第三定律知，F1＝－F2， 则有：m1v1′－m1v1＝m2v2－m2v2′ 即m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′ 此式表明两球在相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量，这就是动量守恒定律的表达式.;[知识梳理] 1.内容：如果一个系统 ，或者 ，那么这个系统的总动量保持不变. 2.表达式： m1v1＋m2v2＝ (作用前后动量相等). 3.适用条件：系统 或者所受合外力 . 4.动量守恒定律的普适性 动量守恒定律的适用范围很广，它不仅适用于宏观、低速领域，而且适用于 、 领域.动量守恒定律适用于目前为止的一切领域.;5.对系统“总动量保持不变”的理解 (1)系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等，不能误认为只是初、末两个状态的总动量相等. (2)系统的总动量保持不变，但系统内每个物体的动量可能都在不断变化. (3)系统的总动量指系统内各物体动量的矢量和，总动量不变指的是系统的总动量的大小和方向都不变.;[即学即用] 1.判断下列说法的正误. (1)一个系统初、末态动量大小相等，即动量守恒.(　 　) (2)两个做匀速直线运动的物体发生碰撞，两个物体组成的系统动量??恒. (　 ) (3)只要系统所受到的合力的冲量为零，动量就守恒.(　 　) (4)系统动量守恒也就是系统的动量变化量为零.(　 　) (5)只要系统内存在摩擦力，动量不可能守恒.(　 　);2.如图3，质量为m的小球A静止在光滑水平面上，质量为2m的小球B以速度v0与A碰撞后粘在一起，则粘在一起后AB的共同速度v＝_____.;题型探究;一、动量守恒条件的理解;例1　(多选)如图4所示，A、B两物体质量之比mA∶mB＝3∶2，原来静止在平板小车C上，A、B间有一根被压缩的弹簧，地面光滑，当突然释放弹簧后，则下列说法正确的是;解析　如果A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，释放弹簧后，A、B分别相对于小车向左、向右滑动，它们所受的滑动摩擦力FfA向右，FfB向左.由于mA∶mB＝3∶2，所以FfA∶FfB＝3∶2，则A、B组成的系统所受的外力之和不为零，故其动量不守恒，A选项错误； 对A、B、C组成的系统，A、B与C间的摩擦力为内力，该系统所受的外力为竖直方向上的重力和支持力，它们的合力为零，故该系统的动量守恒，B、D选项正确； 若A、B所受摩擦力大小相等，则A、B组成的系统所受的外力之和为零，故其动量守恒，C选项正确.;1.动量守恒定律的研究对象是相互作用的物体组成的系统.判断系统的动量是否守恒，与选择哪几个物体作为系统和分析哪一段运动过程有直接关系. 2.判断系统的动量是否守恒，要注意守恒的条件是不受外力或所受合外力为零，因此要分清哪些力是内力，哪些力是外力. 3.系统的动量守恒，并不是系统内各物体的动量都不变.一般来说，系统的动量守恒时，系统内各物体的动量是变化的，但系统内各物体的动量的矢量和是不变的.;针对训练　下列情形中，满足动量守恒条件的是 A.用铁锤打击放在铁砧上的铁块，打击过程中，铁锤和铁块的总动量 B.子弹水平穿过放在光滑水平桌面上的木块的过程中，子弹和木块的总 动量 C.子弹水平穿过墙壁的过程中，子弹和墙壁的总动量 D.棒击垒球的过程中，棒和垒球的总动量;1.动量守恒定律不同表现形式的表达式的含义： (1)p＝p′：系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′. (2)m1v1＋m2v2＝