《秦晋肴之战Q》-精品课件（设计）.pptVIP

辽宁地质工程职业学院 秦晋殽之战 　《左传》 关于《左传》 殽之战 “殽之战”的历史背景 思考： 复述课文 1－4段重点词句 人物分析： 1、王孙满观师，他怎样看待出征的秦军？其理由是什么？ 文言知识整理： 二、词类活用： 1、名作动： （1）若潜师以来： （2）秦师遂东： （3）左右免胄而下： （4）则束载、厉兵、秣马矣： （5）子墨衰绖： （6）遂墨以葬文公： （7）武夫力而拘诸原： （8）秦伯素服郊次： 2、名词作状语： （1）秦伯素服郊次： 3、形容词作名词： （1）劳师以袭远： （2）入险而脱： 4、动词用作名词： （1）行则备一夕之卫 （2）则束载、厉兵、秣马矣： 5 、使动用法： （1）劳师以袭远： （2）而以贪勤民： （3）彼实构吾二君： （4）以逞寡君之志： （5）孤违蹇叔，以辱二三子： 二、特殊句式： 1、宾语前置句： 尔何知！ 2、定语后置句：牛十二 3、介词结构后置： （1）使出师于东门之外 （2）郑商人弦高将市于周 （3）吾子淹久于敝邑 （4）败秦师于殽 （5）使归就戮于秦 先轸反对释秦囚的“亡无日矣”的叹息是上段中他与栾枝争论时那句话的进一步阐发？ 　 是上段“纵敌，患生”的进一步阐发，说得更激愤。 本段与上段反映了先轸怎样的性格？ 先轸坚定地站在晋国的立场上，深刻认识到放虎归山的危害性。他义愤填膺地感慨晋“亡无日矣”，他忘了君臣之礼，直呼文嬴为“妇人”，他先是“怒”，后是“唾”，他的忠直之心、刚烈之性在上段力主击秦师时已经表现得很明显，在这段怒斥纵囚的过程中更显示得淋漓尽致。 　　 孟明的话有什么言外之意？ 　　孟明故作感激之态，重点在最后一句：“若从君惠而免之，三年将拜君赐。”言外之意是“我要是能保住这条命，三年之后一定要来报仇”，显示了坦率、坚强、自尊而又自信的大将风度。 14段重点词句 1、秦伯素服郊次 2、乡师而哭 3、以辱二三子 4、不替孟明 5、且吾不以一眚掩大德 穿白衣服， 名作动； 在郊外， 名作状 等候 停留 同“向” 使……受辱 诸位 撤换 况且 因为 小的过错 这一段写了秦穆公哪些言行，又表现了他怎样的思想性格？ 言：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”“孤之过也，大夫何罪？且五不以一眚掩大德。” 行：“素服郊次，乡师而哭”。“不替孟明”。 不文过饰非，能引咎自责，从失败中吸取教训。 人物分析： 从内容和结构两方面看，这一段在全篇中有何作用？ 内容：末段秦穆公终于悔悟，认识到蹇叔的判断和分析是正确的，这就点明了秦国失败的原因：贪暴轻狂必败，“知彼知己”方可“百战不殆”，从而揭示了全文的主旨。 结构：“秦伯哭师”与首段“蹇叔哭师”首尾呼应，使全文浑为一体。 思考：本段如何照应开头？ 这一段用秦伯哭师与蹇叔哭师遥相呼应。“孤违蹇叔”照应开头，印证了蹇叔的预言“吾见师之出而不见其入也”，突出了蹇叔所说秦师必败的必然性。 思考：这段文字又反映了秦穆公怎样的性格？ 这段课文写秦穆公认识到殽山之败全由自己不听蹇叔一意孤行所造成的。他“乡师而哭”，一再声称“孤之罪也”“孤之过也”，引咎自责，表现得非常沉痛。他“不替孟明”，“不以一眚掩大德”。这些都反映了他在刚愎自用之外，还有着勇于承认错误和不迁怒、善用人的品质，塑造了一个性格完整丰满有血有肉的真人。 总结分析。 ①文章写了七个场面，以蹇叔论战为全文纲领，按时间顺序（秦军东征活动始末）把三方四重矛盾有条不紊地组织起来，从各个侧面与战争的前因后果，印证篇首蹇叔对这场战争的分析。作者的意图不在于“叙战”，而在于“论战”——揭示战争胜负的因果规律：贪暴轻狂必败，知己知彼必胜。故而文章只用一句话略写秦晋殽之战，使全文中心突出，详略得当。 ②文中人物语言，不仅显示了人物的个性，而且反映了那个时代政治斗争中外交辞令的高度技巧。本文中有三处外柔内刚的外交辞令的典型例子：一是弦高的话委婉中透露锋芒，二是皇武子的话以殷勤之词表严正之态，三是孟明的话在谦卑中包藏杀机。 布置作业 。 本文中有不少鲜活的人物形象，请选择其一，整理他的事迹，并予以点评。 一.写出句中的通假字并解释。 １、秦伯素服郊次，乡师而哭。 ２、堕军实而长寇仇。 ３、郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。 ４、文王之所辟风雨也。 5、寡君若得而食之不厌 “乡”同“向” “堕”同“隳”，损害 “厉”同“砺”，磨快 “辟”同“避”，躲避 “厌”同“饜”，满足 发兵 向东行 下车步行 喂草料 用墨染黑 穿黑色的丧服 用力拼命 穿白衣服 在郊外 远方的国家 险要的地方 装载之物 保卫工作 使……劳累 使……劳 使……结怨 使……满足 使……受辱 １．以 （１）劳师以袭远 （２）以乘韦先，牛十二犒师 （３）遂墨以葬文公 （４）使归就戮于秦，以逞寡君志 （５）且吾不以一眚