《她是我的啦朋友》教学设计.docVIP

18 她是我的朋友 上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清 【教学目标】 1.学习本课8个生字，正确认读“医院”、“医生”、“消息”、“确认”、“输血”、“血型”、“草垫”、“酒精”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。 4.理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 【课时安排】两课时 【教学准备】 课前请学生用各种方式了解一些关于友情的动人故事；让学生想一想自己曾为好朋友做过什么事情，或者想一想自己的好朋友曾为自己做过的让自己感动的事。 【教学过程】 第一课时 【课时要点】 1.正确读写生字、词语。 2.初步学习抓住人物之间的关系概括主要内容的方法。 一、导入新课 1.（板书：朋友）同学们，你有朋友吗？你为你的朋友做过什么？这节课我们就来 HYPERLINK \t _blank 学习一篇描写朋友的课文。 2.补充完整课题后齐读课题。 说明：本课课题揭示了文章的中心，从课题入手，通过联系学生的生活实际，激发学习的兴趣。 二、初读课文 1.师：这是一个怎样的故事呢？媒体出示： 学习建议： 1.自学生字、新词，读准字音、认清字形，用学过的方法理解词语的意思。 2.读通课文，思考：课题中的“她”是谁，“我”是谁，这对朋友之间发生了什么事？ 2.检查自学情况。 （1）媒体出示： 输血 抽血 啜泣