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3月平时测验分析 我最近的工作重点 1.继续开展学生平等分组竞赛 2.策略地应对作业减负的正当要求，采取一些有效的措施，鼓励学生把作业做精做透 3. 部分优秀同学成绩退步，针对性地采取谈心，问卷调查的方式进行调研 影响学生学业的外界因素： 1不良的课外书 2手机，MP3,MP4，网络因素 3早恋 4交友不良。 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而家庭的一切问题也会折射到学校。 * 初二（3）班 本次家长会议程 一、学校领导教育教学方面的广播讲话 二、向家长汇报班级整体情况及这两个月的测验情况； 三、就初二学生的一些“现象”及特征做个说明，望引起各位家长的高度重视。 2月各科情况: 2013学年第二学期平时测验 警示：2月薄弱科目同学 成绩进步幅度大的同学: 警示：3月薄弱科目同学 4.让同学与心目中“聪明”的同学对面交流，产生思想震荡，得出： （1）他比我勤奋，课外花的时间比我多，对考试比我更重视。 （2）他上课比我更专心，社会笔记记的比我好，讲过做过的题目不会错 （3）他不仅做了数学的希望杯题目，还做了数学测验的相关题目；不仅做了科学的培优，也做了与科学测验的相关题目 一些学生退步的原因： 1.学习无关因素影响 3.学习方法不合适（做作业时抄书，做作业前不复习，新课前不预习，做完作业脑子里一团空） 2.学习态度差（不刻苦，不分析错题，总用粗心原谅自己） 4.家长的督促和鼓励不够！ 2、有些学生不会听课，上课存在注意力不集中，似听非听,课堂效率很低，质量很差 1、有些学生学习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。 4.有些学生作业订正情况差，导致已做过的练习错了又错。 5.注意到个别学生很贪吃且不分场合，多次指出无法改正，说明自制力很差，意志力很弱，学习过程易受外界诱惑，无法静心，成绩的提高也有限 3.部分学生因为作业减少后把精力放到了影响学习的方面（如网游，手游，网络小说等） 老师的话 在手机和网络漫画小说上，我们承受的起的是金钱，而我们承受不起的是逝去的美好求学时光和灿烂的未来。 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性，之后就慢慢认为这是理所当然的。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 * * *
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